中小学教育——佳佳实践队

原标题:【实践风采】中小学教育——佳佳实践队

中学教育实践——佳佳实践队

为了进行有关中小学教育的社会实践,我们实践队分别前往河北邯郸的北皋联合中学和河南省伊川县的洛阳市伊河学校及一所小树苗暑期辅导机构。

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在朋友的介绍下,我来到了小树苗暑期辅导机构,这是一个针对小学生学习问题的辅导机构,在我们家这边类似的辅导机构很多,一是因为大部分学生家长在暑假还忙于工作,无法在家照看孩子,二是为了丰富孩子在暑期的学习活动。我所在的这个辅导机构都是一些具有丰富的教学经验老师开展的,他们会用独特有趣的方法帮助孩子学习数学,特别是一些对数学很感兴趣,或者擅长数字的学生在这里会得到培养。

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在今天对于中小学应试教育的调查实践活动研究中,我走访了洛阳市伊河学校。该校教育范围覆盖全面,从幼儿园到小学,初中,最后至高中都是由郑州一中教育集团一体化管理。由于人力,能力有限,调查结果可能不甚全面,所以仅供参考。

首先,我了解到该学校还是和大部分中小学一样采用考试排名的机制来检验学生的学习情况。所以在这种情况下,学生依旧十分依赖老师,学习水平,能力,以及对课外知识的探究就十分会受到任课老师的影响和限制。甚至出现了不学别的,就学老师上课讲的要考试的内容。

此外,在应试教育下,教师超负荷工作,尤其是女教师的负担更重,教学任务重,几乎没有时间钻研教材和教学方法,严重影响教师队伍素质的提高。

但令人欣喜得的是,部分教师和教学领导已经意识到应试教育只注重分数,以成绩为标准的智育发展,而忽视德育,体育,能力的培养,会使学生形成死读书,理论脱离实际的问题,所以实行了课改,由以前的老师的校园活动研学变为学生的校园活动研学,让学生主动地去获取知识;并增加了实验课的次数,让学生亲自动手体验实验课的魅力;以及开展辩论赛,培养学生的语言组织能力,这些多多少少提高了教学质量,改变了应试教育的窘境

在我看来,要彻底改变应试教育,提高基础教育的质量,首先需要政府和教育界的社会人士的全面支持,其次要多借鉴参考国外优秀教育体制,最后更要培养一支思想前进,敢于改革,乐于创新的教师队伍,不断改革,创新,制定符合我国国情的机制来保证应试教育的改进。

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今天,我们来到了河北邯郸的北皋联合中学。这所中学虽然不是一所太出名的中学,但是这是我队友的母校,这里对她有着不一般的意义。

在今天,我们走过了这里的每一个角落。这里,充满了宁静,使人又回到了那段最纯真的时光。我们满怀着复杂的心情,来到了那间她曾经上过课的教室。

在这里,我们看着来来往往的学生们他们脸上的纯真,真是感慨万千。接下来,我们去见了队友以前的老师,并且还向老师讨论了学生的学习情况,以及应该如何教学。老师给了我们一些客观的建议。

一天的时间结束了,我们的收获还是不小的。

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今天是我们时间的第二天,我们还是来到了这所学校。今天,我们专门去到了教室,和学生们实际的聊一下。并以他们的角度探讨了他们对于教育的看法。虽然他们的想法可能有些不成熟,但在某些方面却能提供给我们一些新鲜的想法。

如:1.要赏识学生。要经常鼓励学生,使他们对学习充满兴趣。2.要有热情和耐心去教育学生。用热情为学生创造一个良好的氛围。3.要尊重学生。尊重学生是每个老师的职责。4.要严格要求学生。教育工作者,要对学生从多方面来严格要求。5.要不断的创新。创新教育是素质教育不可缺少的一个环节,我们要在教学中不断的创新,寻找更好的学习方法,更好的教育学生。

今天一天又圆满的完成任务。

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我们应该认识,我们虽没有能力去改变教育的现状,但我们可以通过自己的努力,通过自己的言行去教育我们的学生,去影响他们,让他们在知识的熏陶下,在良好环境的熏陶下健康快乐的成长,促使他们形成科学的世界观、人生观、价值观。

我们在今后的教学工作中,我将继续从“勤、严、细、实、爱”五个方面去教育学生,通过自己的努力,去影响学生,关爱学生,在平凡的岗位上争取做的更好。

到今天为止,我们的实践活动就正式结束了。尽管时间很短,但是我们在这几天的收获也很大。