“暮春繁花 粉彩童年”国美家园小学美育成果展 北京市小学学科核心素养标准实践活动

2018年5月14日,国美家园小学承办了北京市小学学科核心素养标准实践活动——“暮春繁花 粉彩童年”。 此活动由北京市教科院基础教育教学实践活动研究中心主办。北京市教科院基础教育教学实践活动研究中心教研员耿鑫,北京市特级教师白彬华,朝阳区教育实践活动研究和教师研修中心教研员车朝晖、音乐教研员蔡萍、体育教研员王晓东,西城南片教研员及朝阳区的教师等260余人参加了活动。

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“暮春繁花 粉彩童年”主题作品展

为了实现“适合的才是最好的”办学理念,学校系统设计课程体系,让学科素养在小学六年的学习过程中得到系统全面的养成。同时基于生命个体差异性的客观存在,为学生提供丰富的资源——多种画种媒材,多样的途径——必修与选修;双选与自选,供学生自由选择,兼顾学生个性化的发展。本次活动在校园一层共设立了五个作品展区。展品做到了全校学生一个都不少,同时又关注到核心素养较高的学生,真正做到尊重每位学生的需求,让作品突显学生个性。

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“尊重成长 关注差异”主题课堂实践活动

国美家园小学李玮与大家分享了我校对美育教育的认识、思考与实践及如何落实让课堂成为一种具有生命意义的活动。

学校课堂教学改革的目标:课堂有自由、有温度、有质量,真正成为学生生命成长的地方!力求给学生一个开放的课堂,保持生命最本真的特质,充分调动学生的内部动力。本次活动展示了茅宇老师的《急救包设计》、姜玉老师的《生活中的装饰布》、孟小丹老师的《台灯的设计》,这些课在诠释着学校课程改革的主旨,真正实现学生的主体参与,实现了问题从学生中来;给学生提供想象和创造的机会。

北京市特级教师白彬华针对主会场《急救包设计》一课给予了高度评价:本节课强调以人为本的设计意识;强调了以学生为主的设计理念;巧妙借助微课解决重难点,提高了40分钟的课堂质量,同时关注到课堂中育人,结合社会需求引导学生不断走创新之路。

我校将继续秉承着“适合的才是最好的”办学理念,基于学生综合素养的提升,不断完善构建丰富的课程体系,满足学生多元发展和幸福成长的需要,为孩子搭设广阔的舞台,设计实施具有社会性、时代性的活动,实现让学生的身体和心灵有素养的成长!