凝心聚力 戮力前行

                               凝心聚力   戮力前行

                                     —推进学校综合实践课程建设

2016年11月中旬,北京市草桥中学校综合实践课的全体老师聚在报告厅,对半个学期的研学旅行进行总结。总结的目的就是为了进步,凝心聚力把学校的综合实践课落实好并建设好。

本学期,我校依然是在初一初二两个年级开设综合活动课程,由于学校的支持,老师们的踊跃参与,这学期我们开设了七大门类七十多个活动内容。较上学期又增加了十个活动内容。

首先,由教学处向综合实践课的任课教师通报了现状。我校的现状是:

学校大力支持

分管教学的亲自挂帅课程的执行,牵头制定有关的方案制度,对综合实践课进行整体的规划。教学处参与过程管理,协调好学校、教师及学生间的活动,保证活动有序开展。教研组制定课程实施方案和计划;对学生的课题或项目进行筛选、确认、指导和帮助;定期进行各级各类的教研活动,及时提出问题并解决问题。

教师积极参与

很多老师认为,很多在文化课上实现不了的愿望,在综合实践课上完全可以实现;很多老师不再把这个课当作负担,而是带着学生一起进行实践活动研究性学习。我校参与综合实践课教学的老师占30%之多。

学生主动参加

我校初一、二的学生从这七大门类中自主选择自己的课程,两个年级的学生参与率都达100%。当然,还有一部分同学他们会从自己的生活经验出发,自主选择学习的课题,而我们的老师只是指导孩子如何来选题。

其次,教学处向老师们通报了本学期开展的活动情况。并对活动过程中所发生共性的内容作了统一的要求。对活动过程中老师们所产生的困惑也作了解答。

再次,全体老师再次学习开设综合实践课的目的。强调研学旅行课程是素质教育的亮点课程,是国家设置、地方指导、学校实施的一门活动课程、经验课程,强调超越学科中心,从学生的直接经验出发,以活动为主要形式,强调学生亲身参与并经历各项社会实践活动。它有利于学生突破书本知识和课堂教学的时空局限,对知识的学以致用、经验的实践积累、个性的良好发展、综合能力素养的全面提升具有重要的价值和意义。

 最后,与会老师又对综合实践课的评价进行大讨论,不管是学生层面还是老师层面,大家各抒己见,献计献策。

相信通过本次活动,老师们会更统一思想,凝心聚力,扎实推进我校研学旅行建设。