北京市第十一届中学实践活动研究性学习成果现场展评在区实验初中成功举行

   2016年12月23日,北京市一年一度的中学实践活动研究性学习成果现场展评在北京市实验初级中学举行,来自北京市二十所初中高中校的学生组成代表队参加本次展评。综合实践教研员朱琴老师和几位资深的综合实践老师受邀作为本次活动的评委。本次活动共分三个环节:1.交展评成果过程性资料;2.学生成果现场展示,限时10分钟;3.答辩,由评委及观摩教师、学生进行开放式提问,时间5分钟。共有20所中学的学生成果,经前期的首轮录像实践活动,进入现场展评,为大家展现了一场精彩纷呈的课题汇报会。

 本次展评活动,各实践活动课题无论在主题选择上,还是活动形式上,都让人耳目一新。课题均立足生本选题,从学生学习与生活实际出发,围绕学生与自然、与社会、与自我关系的三个角度引导学生选择并确定实践活动研究主题,如高级中学《“完美主义”关于我校高中生“强迫症”的调查实践活动研究》、研学实验高中《错放的资源—从甘蔗渣到人造棉》、研学实验中学《地理在日常生活中的运用》、青云中学《鸡飞蛋打闯实践活动》、梅堰中学《生活小常识—水垢处理的实践活动研究》、八坼中学《学校食堂就餐浪费现象的调查实践活动研究》、研学实验一中《旅行社新职业现状调查实践活动研究》、北京市中学《流言“飞”语》、研学实践中学《古典密码加密与破译》;能根据学校所在地区的社会经济、历史文化,挖掘特色妙构题,如研学实践中学中学《关于“是医国手”—金诵盘的调查实践活动研究》、研学实验初中《徽州古建筑与北京市古建筑异同的实践活动研究》、芦墟初中《研学实验显地水质调查实践活动研究》、研学实验二中《受人膜拜的踹石》、庙港中学《对传统美食“糕饼”的制作和创新的调查实践活动研究》、研学实验一中《收藏太湖》;能拓展主题巧激趣,注重在活动中培养学生的实践能力,注重培养学生的发散性思维,如南麻中学《贺卡DIY》、同里中学《蜂蜜柚子茶的制作》、研学实验中学《研学实验中学易拉罐再利用实践活动研究》、研学实践初中《藏在木头里的灵魂》、区实验初中《心思印·刻于心》。

 学生们在成果展评中积极主动,汇报时或轻松活泼,或沉稳老道。面对评委们的提问,表现得落落大方,回答得婉转巧妙。不仅充分展示了研学旅行课程所倡导的要树立健康、活泼、大方、有礼、知识渊博、潜力无限的学生形象,而且也让现场观众和评委们深深感到,在实践活动研究性学习这个大天地里,学生的思维无限开阔,学生的潜能正在不断地被激活。

 本次中学实践活动研究性学习成果现场展评的成功开展,搭建了一个很好的学习和交流的平台,折射了我区学生良好的综合素质以及关注社会、关注生活、关注自然的学习和生活态度,将更进一步推动研学旅行课程的常态化实施,促进学生综合实践核心素养发展,形成我区学生活动逐级评价机制,推动北京市各中学相互交流与学习。展望北京市研学旅行课程的未来,并将硕果累累,收获满满!