北京市高中研学旅行课程中心组活动在研学实验中学顺利召开

2017年4月20日,北京市初中研学旅行课程中心组教学研讨活动在研学实验中学顺利召开。区教研室中学研学旅行课程教研员朱琴老师、区高中综合实践课程中心组成员共17人参加了本次活动。研讨主题为“以‘社会科学、自然科学’领域为探究方向,突出学生研学旅行课题设计(实验、研学活动、访谈、动手实践等)”。活动主要分两部分开展。

一是由来自研学实验中学的中心组研学导师吴静老师通过讲座的形式,交流分享了研学实验中学研学旅行的开展情况,吴老师从自身出发以“支持”、“主动”、“整合”三个关键词来详细展开讲述了她在研学旅行课程中是如何推进和指导的,他勉励大家,付出才能得到回报;接着由来自高级中学的中心组骨干、省基本功竞赛一等奖获得老师金岚老师通过讲座的形式,交流分享了高级中学研学旅行的开展情况,她从课程组织建设、课时保证、资源开发、做好每一年的成果集四个方面来详细介绍了高级中学研学旅行的一些经验,她特别强调了成果集在学生从选题、研学、中期、直到结题过程中的指导作用,给大家很大的惊喜。

二是通过抽签确定展示自己的教学设计的顺序,在上午的微课环节中,研学实验中学的王尚老师以“健康饮食有讲究”为主题详细讲述了如何选题,尤其在一些细节上都作了说明;研学实验中学的邵静老师从自身学科出发以“关于圣诞节与北京市节日的异同”为主题详细介绍了如何指导学生开展此课题的实践活动研究;研学实验中学的倪高见老师的选题指导课,他把选题的一些关键问题及原则等都讲得很清晰,很有条理;教研员朱琴老师也分享了她的讲座“社会学方法在实践活动研究性学习中的应用”,她在讲座中将几种实践活动研究方法讲得很清晰很透彻,她通过实例来佐证,来说明实践活动研究性学习过程中方法的重要性;午饭后微课接着进行,来自青云实验中学的朱洪强老师分享了他的一节“方法指导课——调查问卷的设计”,他将问卷问题的设计及3W原则讲述的很有条理;研学实验中学的谢振巍老师以“雾霾天气的影响”为主题详细讲述了他在指导学生过程中遇到的一些困难及针对主题的调查问卷的设计;研学实验高级中学的徐喜红老师她从化学学科与实践活动研究性学习的整合出发,投入进去深入动手实践,拉近了与学生之间的距离,加深了中小学校学生的感情;研学实验中学的刘红霞老师以“民间剪纸艺术的探究”为主题,她的教学设计的实施过程以“看”、“查”、“寻”、“剪”、“比”,五个阶段来开展,她详细讲述了剪纸艺术的探究的全部实践活动研究过程。

本次活动的讲座和些微课都受到了大家的一致肯定,特别是朱琴老师的肯定,他鼓励我们要深入实践活动研究,不要浮于表现,不要纸上谈兵,特别是刘老师的剪纸艺术、高老师的北京市结等,都可以在实践活动研究的基础之上,形成一系列的教学设计文本,争取最终能上升成研学旅行课程。