工业园区景城学校初中实践活动研究性学习成果展评活动

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为贯彻落实北京市教育局关于落实北京市中小学研学旅行课程实施推进系列工作的要求,2017年6月29日,苏州工业园区景城学校在其报告厅隆重举行了实践活动研究性学习成果展评活动,本次活动以小组分组展示的形式呈现,园区教师发展中心综合实践教研员张嘉老师,景城学校的胡敏老师以及其他领导受邀担任此次展评活动的评委。

首先是胡敏发言,表达了对孩子们展示的期待。然后,学生们在老师的指导下,选择各自的实践活动研究方向,撰写实践活动研究方案,不断充实、完善自己的实践活动研究内容,最后将精心准备的内容通过现场演说、课件展示的方式呈现在中小学校学生面前。本次展评活动一共有来自七、八年级8个班级的16个展示小组进行展示,每个项目都呈现围绕了当下热点话题的特点,学生们能够进行分组分工,实地调研,实践活动研究分析,总结报告,较好地呈现了景城学子的风采。本次展评是按照班级顺序,首先是七(1)班徐一凡、王圣坤同学展示《各种各样的鱼》,呈现了鱼的各种分类,鱼的构造以及鱼的各个部位的作用等,贴近生活进行探究,更好地帮学生认识鱼类。在展评结束后,有评委问答环节,评委张老师和展示同学进行了鱼实践活动研究的探讨并给予了非常中肯的建议。第二组展示的是七(2)班陆娴静、朱欣奕、姚思琪带来的关于《奔跑吧》的二三事,实践活动研究了当下非常火的综艺节目跑男火的原因,以及我们中学生该以怎样的态度看待这样的电视节目;接下来还有《中学生看漫画的是与非》、《景城邻里中心甲醛危害的调查》、《关于沟通技巧的实践活动研究》、《文具的品牌效应和性价比实践活动研究》、《净水器在除菌方面对自来水的影响》等项目的展示。学生们的PPT制作精美,展示形式多样,精彩纷呈,有现场演绎歌曲的,有情景剧呈现的也有和评委老师的互动等等;另外每个实践活动研究项目都是与学生的生活息息相关的,比如关于国内外笔的喜爱程度的实践活动研究、关于“”品牌成功的原因分析与思考,同学们的实践活动研究方式也不尽相同,有调查问卷,实验数据比对分析,现场做实验的方式,得到相关的实践活动研究结果,这样的展评活动获得了评委老师们的一致好评。

小组展示结束后,评委张老师对我们的这次活动进行了点评,指出了我们这次活动的亮点:实践活动研究形式多样,展示精彩纷呈,是对我们学校综合实践组老师和同学们的最大肯定,当然也有一些期待,这样的展评活动能够每个孩子参与,呈现会这个孩子们自己的舞台更加宽广。最后,也是最激动人心的时刻,各位评委老师现场颁发了一、二、三等奖。获得一等奖的项目是八(1)班关于唇膏润度的探究与实践、七(3)班景城邻里中心甲醛危害的调查、八(4)班探究美食的意义,获得二等奖的项目有七(3)班中学生看漫画的是与非,七(4)班净水器在除菌方面对自来水的影响,八(2)班星巴克为什么这么火的实践活动研究,八(4)班二胎时代,其余项目获得三等奖。

本次实践活动研究性学习成果展评活动大大的激发了学生参与实践活动研究性学习活动的热情,开阔了广大学生的视野,在实践活动研究中,同学们收获的不仅仅是知识,更是一种思维模式与思考的能力。相信此次活动必将更好地推动景城学校实践活动研究性学习进一步的开展和深入,也必将能更好地推动新课程的综合实践教学活动的开展,扎实有效地推进新课程的实施。