太仓市中学综合实践课程负责人与研学导师培训及研修活动

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凝心聚力,全面推进研学旅行课程常态化规范化实施

——记太仓市中学综合实践课程负责人与研学导师培训及研修活动

2017年9月14日,太仓市18所初高中综合实践课程负责人与研学导师齐集教师发展中心,全程参与了本学年第一期研学旅行课程的培训及研修活动。

在太仓市教育局领导高度重视课程推进工作的同时,市教育局基础教育科、教师发展中心协同我市中学研学旅行课程核心组成员进行了系统而全面的区域课程资源的开发并取得了阶段性成果。9月12日,核心组成员进行区域课程资源解读并进一步完善了课程资源包,本次培训也正是在这一基础上对全市研学旅行课程负责人与研学导师的全面研究。

太仓市教育局基教科顾立群副科长先就我市研学旅行课程开展情况作了回顾,在肯定取得一定成绩的基础上也提出了下阶段课程推进的指导要求。全市研学旅行课程负责人必须进一步提高认识,规范课程实施,注重课程的过程性管理和监测;进一步加强对课程的监管,提高对课程的执行力,并从学校层面出发落实课程实施,整体安排研学旅行课程,尤其是实践活动研究性学习应作为独立内容在课程中得到落实;加强教师发展中心对课程业务的指导和培训;各校研学旅行课程负责人也应加强学习实践活动研究,提升对课程的领导力,各校应结合自身文化特色整合实践活动研究性学习资源,有效开发研学旅行课程资源;加强研学旅行课程的师资培训,提高教师业务能力,进一步培养学生学习兴趣,以课程为抓手保护孩子的好奇心和求知欲望,在主题实践活动研究活动中培养孩子的研学旅行能力。

本次活动的第二项议程由课程核心组成员给各校研学导师作课程资源建设的培训。良辅中学蔡圣俊老师结合《良辅文化背景下的校园文创产品的开发与实践实践活动研究》课题讲解了从课程设计、课程开发、课程整合、课程实施等具体操作步骤的策略引领;双凤中学丁红霞老师以《赏邮.品邮.画邮》课题为例,从选题指导、研学准备、中期报告到成果展示等给我们带来了实践活动研究性学习课程教学实施方面的宝贵资源;新区中学陆燕萍老师以《剪纸艺术与成语文化的融合》课题为例,重点阐述了校园特色文化与研学旅行课程的整合开发方案,有效利用学校资源开展研学旅行;浏家港中学顾娟娟老师以《中学生在校饮水问题的实践活动研究》课题为例,从活动目标、活动重难点、活动方法与手段、课前准备等环节入手,详细讲解了课程开发各环节的有效实施策略并给我们带来了一份完整的课堂实录案例;明德高级中学吴秋萍老师以《水火箭的制作与发射实践活动研究》活动方案为例,重点讲述了课程结构、思维导图的设计要求,以火箭为模型创设课程框架,极富创意。

最后,太仓市教师发展中心中学段研学旅行课程教研员王国旗老师结合《北京市中小学研学旅行课程实施的指导意见》具体解读了课程实施的各个要点和实施指导要求,布置了本学期研学旅行课程研修要求,鼓励各片区有效组织开展课程区域研修活动并做好学期末研学旅行成果统计工作。