记园区初中研学旅行课程课堂教学研讨暨课题组活动

 

为推进初中研学旅行课程的实施,提升研学旅行教师课程开发与实施能力,2017年10月27日上午,园区初中研学旅行课程课堂教学研讨暨课题组活动在景城学校未来教室举行,活动由园区教发中心综合实践教研员张嘉老师主持,来自区内的三十余位老师全程参与。

教研员张老师示范引领,执教《“记忆达人”养成记》一课。针对“初一新生需要快速适应初中学习”这一现实需要,张老师从“如何掌握科学的学习记忆方法”这一角度设置情境,通过课前任务单“记忆需求大调查”、“记忆方法大搜索”、“记忆难题我贡献”设置翻转课堂,培养学生的自主学习能力。课上张老师设计了“课前自学反馈”、“记忆难题我来解”、“记忆达人我来秀”等环节,立足学生学习记忆中的真实问题,通过小组合作讨论、展示表达、观察点评等,让学生在行动中,运用方法,习得知识,训练思维,培养学生分析、比较、归纳、整理等能力,掌握高阶学习认知策略。课堂中张老师作为引领者,在环节开展前清晰地阐明要求,在活动中帮扶结合地指导,在结束后精准地归纳总结,让观摩教师受益匪浅。

本次研讨活动,张老师设置了四个课堂观察点,让老师们带着思考,观察课堂各个环节。研讨中,观摩教师各抒己见,发表自己的观课思考,反思自己的常态教学;在思维碰撞中,不断更新自己对课程的理解,不断探索对课堂教学的设计。张嘉老师提出,在综合实践课中老师要关注从学生的真实生活和发展需要出发,培养学生的核心素养、达成教学目标;要关注学习任务的设计,培养学生的自主学习能力;要关注小组活动的设计,培养学生的合作力与执行力;要关注评价方式的多元化设计,体现评价的可描述性和可操作性。之后,张嘉老师布置了市“十三五”重点规划课题“中小学研学旅行教师课程开发与实施能力培养实践活动研究”的推进工作,并布置了初中评优课相关事宜。

本次研讨活动,教研员骨干示范,为教师互观互学、交流研讨创造了机会,尤其对年轻教师专业水平的提高起到了一定的示范辐射作用,进一步推动了园区综合实践教师专业化成长的进程。