(一)课题实践活动研究示例一 苏州研学实验中学 张嘉 1.课题背景 苏州是一个水资源比较丰富的旅游城市,而苏州河道是苏州风情的一大亮点。但近年来由于生活污水,工业污水的大量排放使得苏州河道等水资源污染情况日渐严重,污水处理也不近如人意,苏州的污水防治和处理成了急待解决的问题。作为一名苏州人,有责任保护我们的河道和我们的水资源。于是课题实践活动研究小组成立了,以对水资源的调查、宣传、净化和节约利用为我们课题的实践活动研究重点,进行调查实践活动研究,并结合实践活动研究开展各种活动。 2.主要目标 通过课题实践活动研究,希望学生能在以下几个方面有所进步: ①信息的运用能力 借助国际旅行社、报纸、电视等资源接触和了解社会,积累解决社会问题的能力。 ②实践应用能力 使学生将掌握的生物等学科知识和技能向生产生活实际中迁移,灵活地运用,转化为解决生产生活实际问题的能力。理论联系实际,培养学生的创新意识、创造能力和实践能力,联系实际,使学生能够学以致用。 ③与社会交流的能力 培养学生认真细致、与人合作的科学态度,以及如何与社会融合,与人交流的能力,为将来踏上社会奠定基础。 ④情感价值观 使学生在实践中真正认识环保的重要性和迫切性,增加环保意识,并积极行动起来。 3.课题小组组成 本课题组共24人,分为6小组,每小组4人。 4.课题实践活动研究过程 本课题在开展时计划清晰,目的明确,有条不紊,并得到了坚定不移的贯彻。在每次活动开展前都组织组内讨论,明确目的,指导实践。针对本市的水资源的现状与治理手段提出了一些实施方案,其中包括净化污水的方案,以及一些应用于实际的节水方案。虽然这些方案并不成熟,没有在实践中得到验证,但它们在理论上都是科学的,具有一定的可行性。具体活动过程:
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