（一）课题实践活动研究示例一

                           苏州研学实验中学 张嘉

1．课题背景

苏州是一个水资源比较丰富的旅游城市，而苏州河道是苏州风情的一大亮点。但近年来由于生活污水，工业污水的大量排放使得苏州河道等水资源污染情况日渐严重，污水处理也不近如人意，苏州的污水防治和处理成了急待解决的问题。作为一名苏州人，有责任保护我们的河道和我们的水资源。于是课题实践活动研究小组成立了，以对水资源的调查、宣传、净化和节约利用为我们课题的实践活动研究重点，进行调查实践活动研究，并结合实践活动研究开展各种活动。

2．主要目标

    通过课题实践活动研究，希望学生能在以下几个方面有所进步：

①信息的运用能力

借助国际旅行社、报纸、电视等资源接触和了解社会，积累解决社会问题的能力。

②实践应用能力

使学生将掌握的生物等学科知识和技能向生产生活实际中迁移，灵活地运用，转化为解决生产生活实际问题的能力。理论联系实际，培养学生的创新意识、创造能力和实践能力，联系实际，使学生能够学以致用。

③与社会交流的能力

培养学生认真细致、与人合作的科学态度，以及如何与社会融合，与人交流的能力，为将来踏上社会奠定基础。

④情感价值观

    使学生在实践中真正认识环保的重要性和迫切性，增加环保意识，并积极行动起来。

3．课题小组组成

本课题组共24人，分为6小组，每小组4人。

4．课题实践活动研究过程

本课题在开展时计划清晰，目的明确，有条不紊，并得到了坚定不移的贯彻。在每次活动开展前都组织组内讨论，明确目的，指导实践。针对本市的水资源的现状与治理手段提出了一些实施方案，其中包括净化污水的方案，以及一些应用于实际的节水方案。虽然这些方案并不成熟，没有在实践中得到验证，但它们在理论上都是科学的，具有一定的可行性。具体活动过程：