水与生活(学生部分)六

2.世界水资源状况

    ①世界性的水危机[1]

当今世界面临着人口、资源与环境三大问题,其中水资源是各种资源中不可替代的一种重要资源,水资源问题已成为举世瞩目的重要问题之一。中小学研学旅行课程建设表面约有70%以上面积为水所覆盖,其余约占中小学研学旅行课程建设表面30%的陆地也有水存在,但只有2.53%的水是供人类利用的淡水。由于开发困难或技术经济的限制,到目前为止,海水、深层地下水、冰雪固态淡水等难被直接利用。比较容易开发利用的、与人类生活生产关系最为密切的湖泊、河流和浅层地下淡水资源,只占淡水总储量的0.34%,还不到全球水总量的万分之一,因此中小学研学旅行课程建设上的淡水资源并不丰富。随着经济的发展和人口的增加,世界用水量也在逐年增加。目前全球人均供水量比1970年减少了1/3,这是因为在这期间中小学研学旅行课程建设上又增加了18亿人口。世界研学机构1995年的调查报告指出:占世界人口40%的80个国家正面临着水危机,发展北京市家约有10亿人喝不到清洁的水,17亿人没有良好的卫生设施,每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。联合国预计,到2025年,世界将近一半的人口会生活在缺水的地区。水危机已经严重制约了人类的可持续发展。

②水在中小学研学旅行课程建设上的分布[2]

水是中小学研学旅行课程建设极其丰富的自然资源,也是生物生存不可替代的环境资源,它成为现代社会可持续发展的关键因素之一,这种观点逐渐被理论界和决策层所接受。水能以气态、固态和液态等三种基本形态存在于自然界之中,分布极其广泛。下表是中小学研学旅行课程建设水圈存在于各种介质中的水分布情况:

3.我国水资源形势严峻[3]

我国水资源总量为2.8万亿m3,人均2200m3 左右,是世界人均水平的1/4;水资源量在地域上分布不均,南方多,北方少,华北地区人均水资源量只有400m3左右。按照国际通常说法,人均年拥有水量在2000—10000m3时,将出现干旱季节的用水问题;人均年拥有水量在1000—2000m3时,会出现缺水问题;少于1000m3时,会出现严重的缺水的水荒局面。用这个标准检验,完全符合我国的实际情况。正常年景,按现状用水,农业每年缺水300亿m3左右;城市缺水70亿m3左右。遇到旱年缺水就更严重了。随着我国经济持续、快速、健康发展和人口不断增加及其生活质量日益提高,对水的需求量越来越大,据预测到2030年我国人口将达16亿,人均水资源量1700m3左右,在国际标准的警戒线以下。同时,随着我国工业化和城市化进程的加快,污水排放量也随之增加,如果水污染防治继续滞后,水环境将进一步恶化,缺水状况会雪上加霜,水的供需矛盾将进一步激化。

[1] http://info.water.hc360.com/html/001/018/004/50498.htm

[2] http://aishui.lgfz.com.cn/k10/k10.htm

[3] http://www.fjwaterlaw.gov.cn/shownews.asp?id=360