我们的情感世界(学生部分)十一

(二)小组实践活动研究方案或实践活动研究计划的形成(建议用2个课时)

本阶段的主要任务是完成课题实践活动研究方案(计划)。

实践活动研究方案或实践活动研究计划是指导实践活动研究性学习过程的纲领性文件,课题组形成后的第一件重要的事情就是小组实践活动研究方案或实践活动研究计划的形成。

以“谁言寸草心,报得三春晖”——感受亲情课题为例。小组实践活动研究方案或实践活动研究计划应包含:

1.采用何种实践活动研究方法?(如调查法、实验法、对比法、资料文献法、行为实践活动研究法等。)

2.怎样确定时间划分?(从制订计划、搜集资料到社会调查实践活动,最后到整理资料、研讨结题阶段各在课题实践活动研究中所占的时间比例。)

3.课题的实践活动研究背景是什么?即说明为什么要选择感受亲情这个课题。

4.课题的实践活动研究目的是什么?(通过本课题活动要达到的知识目标、情感目标、能力目标。)

5.在课题实践活动研究过程中设计了哪些围绕主题“感受亲情”的活动?

6.准备怎样进行中期汇报或中期总结?

7.如何进行资料搜集、整理及分析活动?

8.如何进行成果交流及展示?

9.怎样完成终期结题工作?

(三)研学论证或组际交流(建议用2个课时)

本阶段的主要任务是进行研学论证或组际交流,还要完成“课题论证交流(研学)评价用表”。

研学论证或组际交流的主要目的是在着手实践活动研究之前,对你所进行的课题可行性的论证。可以以课题组为单位邀请老师和其他同学论证本课题的实践活动研究计划、方案是否可行,是否有科学依据,是否能通过实践活动研究得到课题本身想要得到的结论或能解决所要解决的问题。

实践活动研究就像做题目一样,首先要吃透题目,要围绕题目开展实践活动研究。因此在研学报告中要把一些主要问题交代清楚:课题实践活动研究的名称、组长及课题组成员、实践活动研究背景及目的意义、规划中的实践活动研究过程步骤、预期成果及成果形式等。

论证或组际交流是相互学习的好机会。在汇报时要虚心接受研学导师组的审查,认真听取老师、同学的意见。别组同学在交流的时候,要认真听讲,学习别人的长处,修改并完善自己的方案或计划。

(四)实践活动研究方案和实践活动研究计划的实施(建议用14个课时)

这是整个实践活动研究性学习活动中最重要的环节,是把方案或计划付诸行动的过程。“课题实践活动研究活动情况记录表”应该伴随着课题实践活动研究的始终,忠实记录同学们日常实践活动研究的点点滴滴。最佳的办法就是边做课题边记录,切忌做完课题后再补做记录。“课题实践活动研究活动情况记录表”应该由小组成员轮流记录,共同见证课题的实践活动研究过程。

下面就几个重要内容作一说明:

①搜集资料

大多数同学是根据本主题的背景资料而产生的课题,一旦确定后,肯定要尽可能多地运用背景材料,这是毫无疑问的。但是,马上你会发现仅有的资料根本不够做一个课题。

如“话说朋友”这个课题,相应的背景材料就是四篇,关于“什么是朋友”、“朋友的种类”、“朋友的意义”……材料中都没有出现,那么我们就得花时间、动脑筋到图书实践活动、上英特网,找寻研学导师、询问老师才能解决问题。

所收集的资料面要宽一些,既要有感性素材又要有理性知识;收集的途径可以多种多样,如查阅图书、报刊,摘抄相关内容资料,网上查询,搜索并下载有关资料;还应注意联系学科的学习,本主题属于社会类题材,因此与《历史与社会》、《思想政治》等课程内容有关,可以从教科书上搜集相关资料。

 

在活动实施过程中,要把活动材料及时搜集起来,各类表格、调查访问的原始资料要分门别类地归类整理,有条件的还可以进行录音、录像、摄像、网上下载等。

②调查访问

通过调查访问可以为自己的实践活动研究提供所需的佐证材料。在实践活动研究“中学生的‘喜怒哀乐’”这个课题时,需要要对中学生的所喜、所怒、所哀、所乐有比较全面的了解,进行问卷调查不失为一个好办法;对各类同学产生喜怒哀乐的原因,除了查阅资料,还可向有关研学导师请教,这样可以避免很多弯路。当然还可以对周围的人物进行走访,最好选择典型的正面人物以及典型的负面人物。

③社会实践(含主题活动)

可采用多种调查方式并举(对本班、本年级、学校其他年级、外校学生进行问卷调查、举行座谈会等)。拟定的问卷试题和访问提纲要有针对性,注重实效性;要学会社会调查的一般方法,这是搞好社会调查的必备条件;还要主动征求教师意见,取得老师的指导和帮助。

社会实践(含主题活动)必须围绕中心。如“谁言寸草心,报得三春晖”——感受亲情课题就设计了多个感受亲情的活动:讲述我家的故事;父子(母女、父女、母子)打擂台,看谁最贴心;做一天父母,体验生活;从小事做起,做一件照顾爸爸妈妈的事;和爸爸妈妈作一次心与心的交谈;反思自我,写一篇感悟亲情的文章。总之,在实际操作时,我们一定要围绕课题设计为主题服务的活动。

活动中要遵循安全性原则、亲历性原则、实践性原则,注意合作与沟通的重要性。特别要强调的是安全问题,在进行外出走访、调查等活动时更要重视。外出离校最好由老师带领,要注意安全性、量力而行,兼顾多样性,活动后要及时总结。

④相应的表格

在课题的实施过程中,一系列表格会忠实地记录下同学们的实践活动研究过程。同学们要充分利用这些表格,认真记录平时的点点滴滴。最后,会发现结题时这些表格对你有很大的帮助。