《走近家乡的鱼》研学旅行案例2

 

                                                 研学实验镇中心小学  钱美 

[附:学生活动日记、各个活动阶段的评价表、学生活动调查表]

 

 

 

学生活动日记1:今天我到菜场调查鱼的价格时碰到了一点困难。我走到鱼摊前问卖鱼的老板:“这鱼多少钱啊?”老板看也没看我,没好气地说:“走开,别乱我的生意!”我想到自己的任务还没完成,就又凑上去说:“叔叔,鱼多少钱一斤啊?”老板这才看了我一眼,说:“各种鱼的价格都是不一样的,不买鱼,就别在这儿捣乱。”我只好离开鱼摊。回到家里,我心里真是纳闷,这位叔叔为什么不肯告诉我呢?也许是我问他时没有礼貌吧。对,明天去问时我先要向他行个队礼,再说声叔叔好,这样,他肯定会告诉我的。

 

学生活动日记2:今天,老师带我们去农贸活动观察鱼,我们带着准备好的一大堆问题来到了农贸活动。我们看见有一个鱼摊的老板是位阿姨,长得慈眉善目的,决定去访问她,可是我们谁也不敢第一个过去。这时刘社会资源推了推我,说:“你是组长,你先上。”于是我挺了挺胸,亮了亮嗓子,走上前去:“阿姨,您好!”当时我紧张得心都快跳出来了,“我们能问你几个问题吗?”阿姨微笑着说:“当然可以。”于是同学们一拥而上,七嘴八舌地问了起来。这时,我也不紧张了。我以前从来没敢跟陌生人说过话,今天我敢了,我觉得自己太棒了!

 

活动日记3:今天我看见爸爸正在厨房里忙,就凑过去问:“爸爸,鱼是怎么烧的?”爸爸说:“鱼的烹饪方法可多着呢,三天三夜也讲不完啊。如烤、熏、白烧、红烧、清蒸等,还有生吃的呢。”“哦,那么怎么吃最有营养呢?”我刨根问底道。爸爸胸有成竹地说:“当然是生吃喽,生吃营养一点不打折扣。”我越听越好奇,又穷追不舍:“生吃怎么吃呀?”“这你就不懂了吧,嘿嘿。”爸爸得意地卖起了关子,“下次带你去日本料理店吃一回吧。”这时我脑子里又有了一个问题:“鱼怎么吃最没营养呢?”爸爸笑了笑说:“就是你最爱吃的烤鱼、熏鱼、腌鱼最没营养,而且还对人体有害。”天那,我吓得直吐舌头,看来我今后得改变我的饮食习惯了。

班级

 

姓名

 

课题名称

 

其他组员

 

指导老师

 

限定项目

内容

自我评价

选题明确

能联系社会,具有时代感

能联系学科,具有应用性

能联系自己,具有吸引力

A

B

C

 

 

 

 

 

 

 

 

 

资料准备

学习个案,能模仿应用

资料收集,能主动处理

整理材料,能积极保存

 

 

 

 

 

 

 

 

 

计划制定

能明确分工,主动做自己的工作

 

 

 

能开动脑筋,帮助制定完善计划

 

 

 

自荐项目

内容

自我评价

 

A

B

C

 

 

 

 

 

 

 

 

小组认定

A

B

C

小组认定

 

 

指导老师认定

A

B

C

指导老师所见

 

 

 

 

 

 

 

 

班级

 

姓名

 

课题名称

 

其他组员

 

指导老师

 

限定项目

内容

自我评价

实践操作

广泛参与课题组活动

认真做好活动过程记录

出色完成课题组交办任务

不断反思,能提供调整活动的建议

A

B

C

 

 

 

 

 

 

 

 

 

交往能力

与课题组成员合作愉快

积极参加调研,有良好的交往能力

分工协作能发挥个人特长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

积累资料

能及时收集、整理资料

中期实践活动研究成果能宣传展示

 

 

自荐项目

内容

自我评价

 

A

B

C

 

 

 

 

 

 

 

 

小组认定

A

B

C

小组所见

 

 

指导老师认定

A

B

C

指导老师所见

 

 

 

 

 

 

 

班级

 

姓名

 

 

课题名称

 

 

其他组员

 

 

指导老师

 

 

限定项目

内容

自我评价

 

A

B

C

成果要求

有实践活动研究活动总结,注重完善深化

成果陈述条理清楚,回答问题具有良好的应答能力

成果研究有一定的影响,且得到好评

 

 

 

 

 

 

 

 

 

素质提高

学习主动性增强,学习方法有很大的改善

具有良好的自尊,自主,自决,自强等自我意识

具有良好的自我体验,自我调空和自我评价能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自荐项目

内容

自我评价

 

 

A

B

C

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小组认定

A                 B

C

 

小组所见

 

 

指导老师认定

A

B

C

 

指导老师所见

 

 

 

 

 

 

 

调查内容

调查结果

鱼的种类

 

 

 

春夏秋冬各季什么鱼最好卖

 

 

 

 

怎么区分雌雄鱼

 

 

什么鱼的寿命比较长

 

什么鱼最贵

 

什么鱼最便宜

 

什么鱼骨头最少

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

调查内容

调查结果

鱼有哪些养殖方法

 

 

鱼吃什么

 

 

什么鱼生命力最强

 

什么鱼最不好养

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

调查内容

鱼有哪些吃法

 

 

怎么吃最有营养

 

 

怎么吃最鲜美

 

 

怎么去掉鱼腥味

 

 

怎么刮鱼鳞

 

 

挖破了鱼的苦胆怎么办

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

调查内容(鱼的名字)

调查结果