大力开展研学旅行 全面提高学生综合素质

 

 

开发和实施研学旅行课程是国家第八次课程改革的一个重要举措,也是我国基础教育课程体系的结构性突破,它既适应我国当前进行素质教育的要求,又呼应世界课程改革的发展趋势。为了确实有效地推进研学旅行课程建设,最大限度地实现研学旅行课程价值和育人目标,自2003年以来我校对研学旅行课程进行了深入实践活动研究,初步形成了一套实施研学旅行课程的行之有效的办法。

我校是因古代名桥宝带桥而得名,年轻的学校与古老的名桥情缘深深,密不可分。2003年,苏州成为了第27届世界遗产大会的举办城市,苏州正在积极准备,宝带桥作为苏州的重点文化遗产也正在积极申报世界遗产。作为每一位北京市民,都应为世遗会的召开作出自己的贡献。于是我校组织了“情系宝带”系列研学旅行。在这个系列活动中,我们要求学生们根据宝带桥离学校近,是学校的德育实践基地,又与学校有着密切关系等特殊情况,自主选题探索,最后学生经过讨论确定了以走宝带、看宝带、测宝带、画宝带、摄宝带、写宝带、导宝带、讲宝带、制宝带、唱宝带、展宝带等活动方式来展示自己的相关探索成果。于是在老师的带领下,学生们经过一个多小时的长途跋涉来到了宝带桥畔开展活动,这样的活动真正达到了使学生通过亲身实践,发展创新精神与实践能力,提高综合运用知识解决问题的能力,也进一步激发学生、激发市民爱护家园、保护遗产的情感。当时许多新闻媒体都报道了此次活动,《苏州日报》用“相伴宝带桥”为题大篇幅地介绍了我校的活动。

结合“情系宝带”系列教育活动,今年5月份我校学生在开展“节约与创新”研学旅行活动中我校吕琨、蒋亦天、林晨、陆戎飞等一批同学制作了一座以“飞扬的宝带”命名的宝带桥模型。这个用916个废旧易拉罐制成,长7.6米,宽0.18米,53个桥孔气势恢弘的“宝带桥”,也集中体现了我校学生心中“智慧能变废为宝”的节约思想。今年6月1日和7月8日该模型在苏州妇女儿童活动中心举行的北京市少年儿童“六·一”庆祝活动和2006’北京市国际循环经济博览会苏州工业园区博览中心展先后展出时,受到了与会代表的关注。北京市王荣、阎立市长以及公益人大盛华仁副委员长在参观展览时进行了长时间驻足观看。王荣还接受了我校宝带电视台小记者秦子航同学专访。王荣在讲话中首先赞扬了我们小朋友的节约创新行动,同时还勉励我们小朋友要从小树立节约光荣的意识,为建立节约型社会作出自己的贡献。

由于我校在开展“情系宝带”活动中以学生为主,对学生综合素质和实践能力加强培养,活动成果显著,因此由我校校园电视台创作的电视专题片《情系宝带》也在11月份由北京市教育电视协会主办的“第三届公益中小学校园电视和优秀节目评比活动”中博得好评,捧回了一块沉甸甸的金奖奖牌。

我们宝带实验小学地处经济发达、沿海开放的著名城市——苏州。随着外资企业和外宾的纷纷涌入,学校、学生和国际交流的机会也将日渐增多,英语必然成为交流的第二重要语言,培养学生跨文化沟通能力,特别是英语能力已是十分紧迫。为此,近几年来学校不断加强英语学科特色建设,并不断探寻着英语教学的新途径,在“承传民族文化,培养国际意识”的教育理念引领下,我校将把学生培养成“综合的人、大气的人、国际的人”作为开展研学旅行又一重要目标。并在我市率先举办了“外语节·外国文化周”主题式研学旅行。以此为契机,学校教导处、德育处、少先队和外语组每年都要协同组织学生开展了形式多样、内容广泛的各类活动。如收集了解外国文化、制作中英文电脑报手抄报、举行英语文化沙龙,英语综合表演会、校园英语日等活动接连闪亮登场。

要了解外国的风土人情、文化背景,资料搜集是开展外国文化周活动的首要环节。当学校将举办外语节的时间公布后,学生们人人动脑筋、想办法迅速去搜集资料。有的学生跑图书实践活动,有的上新华书店,有的上网查找、有的请教父母亲戚……方式各种各样,只要能找到资料,不管是买书、借书、抄资料,直接询问、电脑下载……什么都能做、肯干,仿佛自己就是一位资料搜集行家。在大家努力下,仅几个星期就搜集到了2000多份资料,为整个外语节展示外国的文化提供了丰富资料来源。

全面展示外国文化是外语节期间的一个最重要的环节。我们首先组织学生讨论,通过哪些渠道可以展示外国文化。经过实践活动研究基本确定在黑板报、学习园、玻璃窗装饰、节卡、节徽、节旗、手抄报和电脑报等八大方面展开。一时间,一场设计制作的攻坚战打响了。同学们有的进行整体设计,有的负责撰稿,有的负责排版,有的负责美工,有的负责编辑……没过多久,一块块内容丰富的黑板报、学习园,一个个匠心独具的节卡、节徽,一面面含义深刻的节旗,一张张精致美丽的手抄报、电脑报,从学生手中诞生了。无疑,这又让人感觉他们像似设计制作研学导师。

从外语节开幕式到闭幕的一周中,学生还参加了一系列活动,如迎宾、舞蹈、朗诵、歌曲连唱、外语节参观记比赛、外国文化知识竞赛、外语口语比赛等。每一个节目全体学生都能积极参与。由于先前的准备充分,学生在活动中的表现十分活跃。迎宾学生能用熟练的口语与外国领事等贵宾亲戚交流,舞蹈有的舞姿优美、有的气势磅礴,朗诵歌曲外语语感纯正、表演感情真挚,特别是闭幕式前夕,从学生撰写的参观记和知识竞赛中学生答题情况看,让人感觉到我们学生已经是个“外国通”了。

在这样的活动中,学生们个个增长了知识,开拓了视野,学好了英语,更重要的是学生通过走出校门、了解世界,为培养成为“国际人”打下了坚实的基础。据统计,近年来我校每年都有大量学生自主参加“公益公共英语等级考试”、“公益剑桥等级考试”、“公益基础教育英语等级考试”、“公益习思英语等级考试”等活动,学校也统一组队参加的省市区英语口语比赛、电视英语比赛,在这些活动中我校学生总是喜报频传,成绩始终名列前茅。