昆山市地方教材教学研讨活动教案“玉出昆冈—昆曲篇”

 

教学目标:

1.对昆曲有初步的了解,感受昆曲的博大精深,激发学生对家乡昆曲艺术的热爱。

2.了解学校小昆班的发展历史和取得的可喜成绩,唤起学生的自豪感,激发学习昆曲的欲望。

3.学唱《牡丹亭》片段,感悟昆曲艺术的美。

教学重点:感受昆曲艺术的博大精深,激发学生对昆曲的热爱

教学难点:学唱《牡丹亭》片段

教学准备:多媒体课件、昆曲服饰等

教学过程:

一、创设情境导入(现场布置昆曲服饰):

昆曲,起源于昆山,被誉为戏曲百花园中的一支奇葩。

二、了解昆曲知识:

1.学生提出问题:关于昆曲,你想知道些什么?

2.引导交流,主要围绕昆曲的代表剧目、演奏乐器和主要特色进行。

3.小结点拨:重点了解昆曲的特色:

(1)曲调委婉、唱词高雅。

(2)服饰隽丽、行当齐全。介绍一套服装(出示实物):

了解小生巾、护领、彩裤、厚底靴、披。

(3)表演细腻、程式精美。了解“四功”指的是唱、念、做、打;“五法”指的是手、眼、身、法、步。教师示范表演,学生学做兰花指、兰花掌、兰花拳;学习开关门的动作等。

三、了解小昆班:

1.昆曲已经成为一中心的艺术教育特色。小昆班从创办以来,倍受瞩目。中小学校学生同看小昆班资料,了解小昆班的历史、重大演出和取得的喜人成绩。

2.小昆班演员现场表演《牡丹亭·惊社会资源》片段。

四、学唱昆曲

学习《牡丹亭》片段:

1.    学习一句念白:春香,不到园林,怎知春色如许

(教师示范,学生练习。)

2.同法学习一段唱词:原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。

3.示范把念白与唱词连接起来,学生尝试练习。

4.在悠扬的曲声中结束全课。