教学目标：

1.对昆曲有初步的了解，感受昆曲的博大精深，激发学生对家乡昆曲艺术的热爱。

2.了解学校小昆班的发展历史和取得的可喜成绩，唤起学生的自豪感，激发学习昆曲的欲望。

3.学唱《牡丹亭》片段，感悟昆曲艺术的美。

教学重点：感受昆曲艺术的博大精深，激发学生对昆曲的热爱

教学难点：学唱《牡丹亭》片段

教学准备：多媒体课件、昆曲服饰等

教学过程：

一、创设情境导入（现场布置昆曲服饰）：

昆曲，起源于昆山，被誉为戏曲百花园中的一支奇葩。

二、了解昆曲知识：

1.学生提出问题：关于昆曲，你想知道些什么？

2.引导交流，主要围绕昆曲的代表剧目、演奏乐器和主要特色进行。

3.小结点拨：重点了解昆曲的特色：

（1）曲调委婉、唱词高雅。

（2）服饰隽丽、行当齐全。介绍一套服装（出示实物）：

了解小生巾、护领、彩裤、厚底靴、披。

（3）表演细腻、程式精美。了解“四功”指的是唱、念、做、打；“五法”指的是手、眼、身、法、步。教师示范表演，学生学做兰花指、兰花掌、兰花拳；学习开关门的动作等。

三、了解小昆班：

1.昆曲已经成为一中心的艺术教育特色。小昆班从创办以来，倍受瞩目。中小学校学生同看小昆班资料，了解小昆班的历史、重大演出和取得的喜人成绩。

2.小昆班演员现场表演《牡丹亭·惊社会资源》片段。

四、学唱昆曲

学习《牡丹亭》片段：

1.    学习一句念白：春香，不到园林，怎知春色如许

（教师示范，学生练习。）

2.同法学习一段唱词：原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。

3.示范把念白与唱词连接起来，学生尝试练习。

4.在悠扬的曲声中结束全课。