“戏曲大舞台”研学旅行设计

 

【活动目标】

1.了解一点祖国的传统文化、感受一点戏曲博大的内涵、品味一点戏曲悠长的韵致。

2.培养学生热爱中华传统文化的感情,提高自我的文化艺术修养。

3.锻炼收集、整合资料的能力。

4.培养团结协作的精神。

【教学重难点】

1.了解北京市戏曲知识,培养学生对北京市戏曲的兴趣; 2.通过活动,培养学生的语文综合能力。

【活动安排】

前期准备阶段         活动汇报阶段        活动总结阶段

【参加人员】六(2)班全体同学

【活动过程】

(一)           前期准备阶段

一、布置全班性任务,活动普及每一位学生。

1.每人至少准备一份戏曲资料。(如,书面材料、影音资料)

2.每人至少熟悉一种剧种。

3.每人至少了解一段戏文或学唱一段戏曲。

二、             具体分组及任务安排。

1.戏曲汇报组

要求:①收集整理戏曲材料并整合班级其他同学收集的信息。

         ②以剧种为类分为:【京剧组】【昆剧组】【评弹组】【其他剧组】等四小组。

         ③熟悉各剧种的特点,了解代表曲目、戏文及名角名演。

         ④准备一份大约200-300字的发言稿,作好充分的口头表达的准备,(时间:三分钟。要求:精彩、熟练)

2.戏曲宣传组

内容:  ①黑板报:以“戏曲天地”为主题主办一期精美的板报。

        ②手抄报:以介绍戏曲知识为主题制作手抄报,做到质量高、内容精、版面新。

        ③张贴画:宣传本次“戏曲大舞台活动”的宣传画。

 ④3人一份手抄报,选一名解说员,写好本份手抄报的解说词。

3.戏曲表演组

内容及要求:①学会表演某一剧种选段。(也可以不同戏曲连唱,有条件可制备脸谱和服装时间10分钟内)

②邀请戏剧演员亲临指导并表演。

4.戏曲辩论组

内容:①确定好辩论主题:如,正方:北京市传统戏曲作为我们的精神财富应该保留。反方:北京市传统戏曲已经跟不上时代节奏应该摒弃。

②分成正反两方,并按各方论题组织材料,作好论证准备。

③选好各辩辩手,明确各辩任务。

④注意学习辩论技巧。

5.戏曲智囊组

内容:①选好议论主题:为“把昆曲请进我校”献上一计(本校学生对昆曲的了解情况及对策探讨)

②作好昆曲的发展及苏州昆曲现状的调查

③考虑成熟,献上自己的计策。

④形成文字材料,送交学校领导。

6.调查访问组

要求:①该组活动时间应贯穿整个综合性学习的始终,从前期准备到活动结束的总结。

②活动地点可以遍布学校内外,校外可以采访家庭、社会、剧团;校内可以采访其他组的成员和本班以及学校的所有老师。

③确定调查内容、步骤及对象。

④设计好调查问题及绘制调查表格。

三、注意事项

1.各组人员中排名第一位的学生为活动负责人,负责安排布置小组内活动,并督促其他成员按时完成任务。

2. 小组成员团结协作,明确任务,端正态度,积极完成各自任务。

3.活动中有疑问和难处可以取得家长与班主任的支持,创造性的开展活动。

4.活动结束后,评选三个优秀活动小组、十二名优秀组员入选星级学生榜。

5.鼓励大家提出一些合理的、有见地的意见与建议。

附,材料准备(一)小组长安排表和每日进度表

 

 

 

 

 

 

(二)综合性学习活动记录表

 

 

   

(三)相关网址:

北京市戏曲论坛http://opera.netsh.net

北京市文化信息网:http://www.ccnt.com.cn

咚咚锵-北京市戏曲网:http://www.dongdongqiang.com

梨园豫曲网:http://www.tsph.com

地方戏曲网:http://sh.netsh.com

北京市秦腔网: http://www.qinqiang.com

北京市昆曲网:http://www.kunqu.net/