从实践中学知识 从学习中找快乐

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我校座落在素有明代第一陵之称的明祖陵旁,这里物华天宝、人杰地灵,是肇基帝运、耀灵显吉、葬祥孕秀的圣地,更是大明王朝龙脉之所在,有着悠久的历史、深厚的文化底蕴。

作为实施教育现代化示范初中、德育先进校,长期以来,我校始终坚持活动的教育方针,全面推进素质教育,重视对学生的社会实践能力的培养,尤其注重综合实践课程的开设。综合实践课程作为新的课程改革中的一个亮点、热点,备受关注,然而究竟怎么做,做什么却让众多学校感到茫然,因而也成为新课改行程中的一个难点。作为一所农村中学,推进新课改,本身就困难重重,而要把综合实践课真正开设起来并做出特色则更是难上加难,我校和众多兄弟学校一样,在茫然中思索,在思索中探求。一个偶然的机会,我们有幸成为第一批公民教育实践活动项目学校,这对于我校来说无疑是一次极好的机遇。

公民教育实践活动是一项旨在培养学生的责任意识、权利意识、合作意识、公民意识的社会实践活动,是由美国公民教育中心与教研室签署的一个合作项目,我校参加了公民教育实践活动种子教师培训,系统掌握了公民教育实践活动的操作要领及活动步骤。培训结束后,学校领导经过反复研讨,一致认为公民教育实践活动是综合实践课程的一种最好的表现形式,是陶行知先生“生活即教育”教育思想的生动诠释,它融德育、研学旅行于一体,既可以加强对学生的思想品德教育,又可以培养学生的自主、合作、探究的实践能力,可以把它当作综合实践课程长期开展下去。于是,学校便当即成立了以一把手为组长的领导小组,制订了实验计划,确定了实验班级,选聘了实验教师,公民教育实践活动在我校拉开了帷幕。

2005年12月,我校按照计划安排,首先对实验教师进行了系统的培训,接着又召开了实验班级学生动员会、培训会,讲清楚这项活动的意义和要求。同时,学校还利用广播、橱窗、板报、校刊等研学导师宣传造势,努力营建公民教育实践活动个个了解、人人参与的大环境。

公民教育实践活动大体分为六个步骤:1、确认研学中的问题;2、选择一项需要政府参与解决的问题;3、收集所选择问题的详细信息;4、编制班级方案;5、参与模拟的公共听证会;6、反思学习到的经验。

在确认问题阶段,为了能让学生更准确的发现问题,学校开展了诸如“春游明祖陵”、“我做街道卫生小卫士”、“马路安全,警钟长鸣”“我是研学小主人”等丰富多彩、形式多样的辅助性热身活动。最后,各实验班级以形式多样的表决方式确定了各实验小组的实践活动研究问题。

在收集信息阶段,学生自行分组,有的人负责到图书实践活动查阅资料,有的人负责到网上收集信息,还有的人到相关的职能部门进行采访、调查,在收集信息的过程中,学生有的是第一次上网,有的是第一次进图书实践活动,有的是第一次与领导面对面,更有甚者,有的同学还是第一次和陌生人讲话。在活动中,有的学生学到了知识、有的学生掌握了技能;有的学生受到了冷遇、有的学生遭到了讥讽、……这些,对于学生来说,都是一次难忘的经历,都是一笔宝贵的财富。

在编制方案阶段,同学们对所收集的信息进行加工整理,群策群力,构思和设计科学的方案。在这个过程中,同学们需要查阅大量的资料,征求研学导师领导的意见甚至还要了解相关的法律常识。学生的视野得到了开阔,合作意识得到了增强,活动能力得到了提高,在享受活动的快乐中健康成长。

按照研学旅行方案咨询策划服务学校项目的要求,方案编制好后需召开模拟听证会,听证员由哪些人担任,听证会成员如何分组、如何陈述全由学生自行商讨决定,陈述结束后还得接受听证员的提问。尽管一场听证会的时间只有40分钟,但学生却需要准备很长时间。

在这里,特别值得一提的是《明祖陵散落民间文物的保护》实践活动研究小组的同学,他们在活动的过程中,把从民间收集来的明祖陵文物,捐赠给学校并建了一个明祖陵文物展览实践活动,供同学们参观学习。同时,他们还创建了明祖陵实践活动网站,搭建与世界沟通、交流的平台,让全世界的人都来了解明祖陵,实践活动研究明祖陵。

2006年6月14日,《明祖陵散落民间文物的保护》实践活动研究小组的16名同学代表淮
安市参加了在政协礼堂举行的公民教育实践活动优秀项目学校听证会展示活动,同学们精彩的演说,合理的建议,机敏的反映博得了美国公民教育中心领导的充分肯定和高度评价。

通过实践活动同学们视野得到了开阔、活动能力得到了提高、公民意识得到了增强;学生在实践活动研究中体验成长,在活动中收获快乐。正如许多同学在活动感言中所写到的那样:有实践,才会有感动;只有真的去做,才有真的收获;成功源于自信,感动源于实践;实践检验能力,遭遇炼就意志;在实践中学知识,在学习中找快乐。

通过公民教育实践活动的开展,我校的教师在参与活动的过程中与学生共同提高、一起成长,他们对新课改有了更新的认识,尤其对研学旅行有了更精准的理解;通过公民教育实践活动的开展,学校也有了新起色,校风更正、学风更浓,尤其是学生的主人翁意识得到了增强,全体中小学校学生用权利与责任谱写了和谐校园的新乐章。

公民教育实践活动它不仅仅是一门综合实践课程,更是新时期对中小学生进行道德品质教育的训练场,是学生体验生活、展示自我的大舞台,我校将一如既往地以公民教育实践活动为契机,充分利用明祖陵特有的地方资源,发展学生特长,形成学校特色,使学校各项工作再上新台阶。