研学旅行课程“常态化”实施的基本条件和策略

 

从小学三年级至高中设置研学旅行是新一轮基础教育课程改革在课程结构设置上的重大突破。自2001年6月《基础教育课程改革纲要(试行)》颁布以来,这门以培养学生创新精神和实践能力为基本目标,基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程备受教育界关注。时过四年,公益90%的中小学都已进入新课程,这门课程究竞实施的如何?

一、研学旅行爱你没商量

四年来的实验实践表明,研学旅行以其独特的教育功能受到社会各界的普遍认可。

在领导眼中,它是一门亮点课程。北京市教育厅师资管理处苏文锦处长说:“没有研学旅行课程的成功,不能说课程获得成功,没有亲自参与研学旅行课程的实施,就不能完整理解课改理念。”

在眼中,研学旅行成就了学校、成就了教师、成就了学生。

学生说:“上研学旅行课非常有趣,能让同学们变得更加聪明。”“研学旅行课让我明白除了上课以外,还可以到网上、图书实践活动搜集资料来学习。以后,我就用这些方法解决自己感兴趣的问题。”“在研学旅行中,我发现要解决问题,不能盯着一种办法,应该多渠道地进行”……

家长说:“我的孩子向来花钱无节制,自从参加《关注失学同龄人》这一主题的研学旅行后,学会了关心别人,会主动帮助奶奶做些家务事。家里人都说她长大了。” “我本来反对孩子去商场作调查,但他回来后,我与他一交流,发现他长大了,学校开展这样的活动,有助于锻炼孩子独立自主的能力,很好。”“我惊叹于我的孩子竟能在几分钟内雕刻出精巧的苹果鬼脸并加以介绍,可见她的手工技能和口语表达能力都在活动中得到了锻炼提高”……

大量事例表明研学旅行不仅学生喜欢,也得到家长社会的认可和支持,研学旅行新课程给学生提供了一个施展才能,展示潜能的大舞台。学生的创新意识、实践能力得到培养。

研学旅行课程正受到起来越多的学生、家长、教师所喜爱。我们由衷感慨:研学旅行爱你没商量!