香山中学开展社会研学旅行方案

香山中学开展社会研学旅行方案

 

一、活动领导小组

组长:夏冠军

副组长:尤文宏  谢建峰   李广鑫   陈    天   李方明

活动负责人:李广鑫    陈    天

初一(1)班  张云芳(主要负责人)、沈华丰

初一(2)班  林发程

初一(3)班  顾晓峰

初一(4)班  陆华洪

初二(1)班  徐伯黎

初二(2)班  吴叶娟(主要负责人)、范林林

初二(3)班  丁  希

初二(4)班  张迎春

   活动材料收集人:陈    天

顾问:周德富  邬平生

二、活动小组成员名单(总计32人)

(名单附后)

三、学校小记者名单(总计8人)

(名单附后)

四、活动指导材料

1、校本活动材料《灵秀香山》

2、依托“香山”文化资源  陶冶学生人文素养

 

一、课题实践活动研究的背景

香山位于苏州西部的太湖之滨。“昔吴王种香草于此,遣西施及美女采之故名。”它含括现在的花墩、外塘、梅舍、水桥、香山、郁舍、姚舍、蒋墩等106个自然村。

香山风光灵秀,人文荟萃,是一方得天独厚、钟灵毓秀的“宝地”。这里先哲辈出,人文底蕴极为丰厚,明代著名的建筑家、北京故宫的设计者蒯祥即出生于此,惟其如此,香山文化得到了更为广远的传播。

二、活动目标:

借助研学旅行,写出有关家乡风土人情的文章,陶冶自己的情操,培养创新精神;通过活动,增强学生的团队意识;体会劳动的艰辛,培养良好的意志品质;通过对家乡香山文化的探寻、挖掘和发扬,激发学生热爱家园、热爱祖国的高尚情怀,更进一步激发他们学习的积极性和进取心,同学们能从身边浓重的乡土文化中汲取营养,培养自己良好的人文素养,以实现其综合素质的提升。

三、第一阶段(2007~2008学年度第二学期)主要活动内容

(一)、“香山”探源(附活动参考要点)

1、“香山”名称的由来、沿革

2、“苏州香山”一带的诗词文化

(二)、香山帮及其建筑艺术(附活动参考要点)

3、蒯祥与北京故宫的建造

4、拔高午朝门

5、香山工匠与千年不倒断梁殿

6、泥水、木匠比高低

7、香山匠人一斧头

8、姚承祖与《营造法原》

9、香山古建筑色与苏州传统园林的审美比较

10、香山古典建筑特色与海外“苏州园林”建造

(三)、人杰香山(附活动参考要点)

11、香山寺与裴度

12、“兵圣”孙武子与蒋墩教场山

13、吴王蒋墩拜将

14、二妃庙的传说

15、《孙子兵法》实践活动研究

16、董其昌及其书法艺术实践活动研究

17、当代香山名人

18、香山中学的优秀学子

(四)、地灵香山(附活动参考要点)

19、香山的桥文化(炙鱼桥、鸳鸯桥等)

20、香山的寺庙(香山寺、白马寺、昙花庵等)

21、太湖成因探究

22、渔洋山周边生态环境(太湖水、生物种群等)调查实践活动研究

(五)、香山农民书画(附活动参考要点)

23、香山农民书画

24、吴门画派与现代香山“画人”

(六)、核雕艺术实践活动研究(附活动参考要点)

25、核雕艺人的香山地理分布范围

26、核雕的艺术及鉴赏

27、核雕的活动特点

四、活动形式及实践活动研究方法:

1、考察香山街道辖区景点,进行实地调查;

2、走访有关人士,深入有关家庭进行采访;

3、查寻文献资料,借助其相关理论与方法进行理论实践活动研究;

4、利用国际旅行社(主要是校园国际旅行社)进行活动。

5、活动小组两周一次的例会制度

6、聘请著名人士(或香山艺人)进行讲座

五、社会研学旅行活动分组(名单附后)

1、学生分组(3~5人为一组)

2、活动由社会研学旅行负责人(领队人)负责,提前一周安排活动进程,填写《研学旅行课程学生课题实践活动研究登记表》并上交教科室。

3、本研学旅行的学生对象为:香山中学初一、二年级部分中小学校学生。

六、社会研学旅行安排:

第6、7周(3月24日~4月4 日)造访有关名人,深入有关文化古迹、景点,感受香山文化及其深渊影响。

第8、9周(4月7日~4月18日)走进香山古建公司,聆听著名人事对香山文化传统与现代的解读。

第11、12周(4月28日~5月9日)走进郁舍村,请本地有名的农民艺术家讲解香山文化对书画的影响

第13、14周(5月12日~5月23日)走进普通的香山人家,感受香山文化给普通家庭带来的文化气息。

第15、16周(5月26日~6月7 日)编写心得,汇编成册。

七、成果展示:

1、活动心得,调查报告,实践活动研究论文

2、照片、影视资料

3、活动成果汇编成册

八、奖励先进成员