实践活动研究性学习moodle平台教学实践活动简报

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2011年11月2日,实践活动研究性学习moodle平台的教学实践活动在研学实验三中举行,现代教育技术立项课题《实践活动研究性学习moodle平台的构建与实践活动研究》课题组成员,市教研室、信息中心、青云实验、研学实验中学、研学实验一中的相关老师参加此次活动。

研学实验三中张毅老师在构建的moodle平台上,上了课题研讨课《学会交流》,他从看图听采访故事导入,以思维导图知识树呈现交流的知识要领:注意对象、场合和文明得体,再通过案例分析,进行针对性的交流指导,然后进行小组情景交流,学生分11个小组,3人共享一台电脑,他们在“学习讨论区”对两个预设情景进行交流,moodle及时呈现所有回帖,最后张老师引导学生点评所有回帖,品评交流的合宜程度。

课后,课题组成员进行了探讨,大家认为,moodle平台具有特有的优势,能快捷、方便地发布学生交流,学生能实时共享交流成果,可以相互提建议,点击编辑进行修改,在这个开放性的平台上,学生可以更多地展示自己,参与度高,模板间的逻辑性强,学生既能通过浏览教师提供的图文知识提高实际交流水平,同时在信息技术上有所收获。大家也提出了建议:1.用归纳法构建课堂教学;2.知识切入要有针对性;3.讨论区加大生生、中小学校学生互评的权重。

本次教学研讨活动扩大了老师们的新视野,为学生实践活动研究性学习自主学习打开了一扇门。