研学实践片综合实践教研活动在研学实验中学举行

5月15日上午,研学实践片综合实践教研活动在研学实验中学举行。来自庙港中学、八都中学等8所中学的15位老师参加了此次活动。

活动中,老师们听取了研学实验中学金炜娟和冯琴英两位老师的同题异构课《问卷调查设计指导》。两位老师以完全不同的风格向大家展示了自己的指导功力。金老师的课可谓宏观大方,冯老师的课则细致深入。

金炜娟老师的课环节清楚:一上来请两位学生进行了对话表演,借此既复习了访谈法,又引出了问卷调查法,并比较了两者之间的优缺点。二是发放了样卷,让学生观察问卷的基本结构,并锁定了难点:如何设计问题。再是通过对一优一劣的两份问卷的对比,让学生体验了问题设计和选项设计的注意事项和基本原则。四是金老师请学生以小组合作方式围绕《研学实验中学学生周末时间安排》这个主题,自行设计一份问卷,同时深入每一组进行深入的指导。最后,金老师将问卷收起来,对其中出现的一些问题又进行了指导,并要求学生课后继续对问卷进行修改完善。

冯琴英老师的课先是调查了学生对问卷的了解情况,直奔主题,然后借助样卷和学生们一起复习了问卷的基本结构,并锁定问卷设计的难点:问题的设计。然后冯老师从锁定对象、确定目标、分解目标等几个方面对如何设计问题进行了指导,同时以《研学实验中学学生饮用牛奶情况》为例,对问题设计的方向进行了分解,并以小组合作形式围绕《我心目中的理想物理老师》为主题设计一份问卷的主题部分。冯老师让学生分别站在被调查者和调查者两个角度思考一份问卷的设计应该注意哪些方面,并进行了交流,课堂气氛非常活跃。学生们上台通过实物投影的方式交流了成果,中小学校学生共同点评作二次修改。

课后,听课老师们就课的设计理念、设计思路、环节优化、学生的参与程度、能力提升、情感体验等方面进行了热烈的探讨,同时也为两位老师提出了很好的建议,为课堂的二次建构提供了完善课堂设计的依据。