研学实验综合实践综合教研活动在梅堰中学进行

4月23日上午,研学实验综合实践综合教研活动在梅堰中学举行。研学实验各初中综合实践研学导师参加此次活动。教研员朱琴老师到会并点评。

梅堰中学吴振华老师上了一节实践活动研究性学习选题指导课《校园内的历史文化——梅中篇》,吴老师带领学生穿越历史,重温梅中足迹,将学生实践活动研究的目光引向校园深处,通过走出教室探访校园内的历史文化、采访教师收集相关资料等研学旅行课题设计,展示了实践活动研究所得,通过景点名称整理分析、景点文化、人物介绍拓展学生实践活动研究视野,提炼产生课题。大家认为吴老师具有整合意识,他的课内容丰富、课件设计好、引导到位,如果能让学生多提自己的问题,得出适合自己的课题则更好。

梅堰中学孔亮老师就“六力”中的“张力课堂”在会上交流发言,他认为要让学生成为学习主体,可以从三个方面入手,一是导入情境的创设,要调动学生多感官,引发他们思考;二是问题的创设要新颖、双向;三是实践活动研究性学习中建立合作加竞争的机制。

坛丘中学张毅老师作了《给微型课“锦上添花”》的讲座,提出了交流是微型课的“玫瑰花”、语言是微型课的“郁金香”、板书是微型课的“牵牛花”、资源是微型课的“牡丹花”的观点,生动的来自一线老师的案例、精致的课件给与会人员以及大的冲击力。