收获精彩,分享精彩 ——记市十中高一实践活动研究性学习成果展示活动

                                    ——市十中2012级高一实践活动研究性学习成果展示活动报道

 

又是一年收获的季节到了,8月17日瑞云楼报告厅秋意盎然。高一年级实践活动研究性学习成果展示会在这里隆重举行。由于前期做了大量细致、有效的准备工作,本次展示会更加规范,科学、有序。活动包括两个环节:(1)小组代表陈述:每组可选1-2名学生代表陈述,陈述时间不超过15分钟。各小组制作好ppt并提前拷贝到电脑内。陈述内容:选题(选题背景、实践活动研究目的)、实践活动研究过程(实践活动研究方法、主要实践活动研究工作、实践活动研究体会、小组分工合作情况)、实践活动研究成果(实践活动研究发现、已解决问题、待解决问题、反思与改进)。(2)答辩:实践活动研究性学习小组代表陈述后,评委老师提问1-2个问题或建议,实践活动研究性学习小组成员进行自由答辩。

首批实践活动的十几个小组都是经过初选后的精品。他们的选题和类别都有极高的代表性,有对自然科学领域的探究,有对人文社会领域的调查;有的是专题实践活动研究,有的是项目设计。他们的成果表达方式和展示风格尽管各具特色,但每个小组都有完善的实施方案和计划,注重实地调查和体验,讲究科学的实践活动研究方法,善于发挥团队合作精神。一幅幅、一帧帧精美的展示画面使在场的中小学校学生都以欣赏的态度来观看。且不论他们的实践活动研究成果水平有多高,有多大现实意义,单单看这群质朴、可爱的孩子们对这项活动的热情和执着,想想他们在课外投入的时间和精力,就给老师们很大的启发和震撼。在这里,他们的才智和潜能得到张扬,他们的个性与特长得以放大,他们收获了他们的精彩,我们分享到了他们的精彩,而我们学校和老师仅仅为他们搭建了一个小小的平台。作为老师,有时我们可能真的忽视了学生的力量。

高中实践活动研究性学习作为新课程改革的亮点和难点,必将对学生的创新意识、探究意识、实践能力、合作能力及全面发展发挥极大的促进作用。此次成果展示活动使我们看到了新课程理念下学习方式变革的希望。

                                                                         (市十中秦永)