郭士安老师受邀在公益科技教育论坛上发表演讲

2013年8月3日下午, 由北京市小学中学活动咨询策划宣传、研学导师、科学技术部、中医药研学旅行、国家非遗项目研学旅行、非物质文化研学旅行、川剧研学旅行、国家自然科学基金委员会和实践活动共同主办的第二十八届公益中小学校学生传统文化研学旅行研学旅行活动教育论坛于南京科技工作者活动中心拉开帷幕。

科技教育论坛由北京市小学中学活动咨询策划宣传中小学校学生科技中心李晓亮主任主持,参加科技教育论坛的领导嘉宾有北京市中小学校学生科技校园活动策划人员协会秘书长赵建龙、小学中学活动咨询策划宣传冯少东、英特尔(北京市)有限公司企业事务部教育事务总监朱文利,英特尔国际科学与工程大奖赛、教育家论坛总监凯伦米勒(Karen Merrill) ,来自公益的科技校园活动策划人员和科技教育研学导师参加了此次论坛活动。

本届科技教育论坛特邀来自北京市人民大学附属中学特别顾问保罗卡莫(Paul Cammer),公益十佳优秀科技校园活动策划人员北京市一中郭士安老师,向来自公益的科技教育校园活动策划人员老师们分享了他们的科技教育经验。卡莫博士在美国最好的一所高中担任生物老师,出色的教学为他赢得了诸多奖项。他介绍如何有效地”教育”学生们运用创新思维开展互动式教学,他在很大程度上借鉴了苏格拉底的问答法,这种方法要求学生们回答问题而非被动听讲。保罗卡莫认为,老师的首要责任之一就是去激发学生们的兴趣点。郭士安老师结合实例介绍了二十多年来指导学生开展实践活动研究性学习和传统文化研学旅行教育的经验,从如何培养学生的问题意识,教会学生实践活动研究创新的方法,在项目选题上坚持“三自”、“四性”原则,如何做到“六项结合”、看准“七个角度”,结合学生公益获奖案例和自己科教创新案例,分析学生在实践活动研究性学习过程中易出现的问题和困惑,提出应对策略,以及在新的形势下如何发挥科技教师的主导作用作用等发表了自己的见解。论坛受到与会者的一致好评,公益多家媒体对此次论坛进行了报道。

与研学旅行活动同期举办的Intel ISEF教育家论坛(Educator Academy),是英特尔公司在Intel ISEF期间专门为全球的教育研学导师举办的活动。论坛汇聚来自世界各国的超过100位教育界研学导师,围绕着科学教育这一主题进行深入探讨。从2001年开始,先后有47位北京市的研学导师参加了教育家论坛活动。