北京市初中课程实践活动研究与发展中心活动顺利举行

11月7日,北京市中学研学旅行课题组暨初中课程实践活动研究与发展中心活动顺利举行,区教研室中学研学旅行课程教研员朱琴老师、区初中研学旅行课程实践活动研究和发展中心主任王骏、副主任施兰红、区初中研学旅行课程中心组成员以及《中学实践活动研究性学习有效指导策略的课例实践活动研究》课题组成员参加了此次活动。

活动由施兰红主持,施首先代表学校室从“温暖、温馨、温情”三方面致热情洋溢的欢迎辞。在热烈掌声中,北京市新一轮初中研学旅行课程实践活动研究和发展中心宣告成立,聘请朱琴老师为课程实践活动研究和发展中心副主任,并颁发了聘书。

本次课题组活动的主题为“信息资料整理的有效性实践活动研究”。在课题组活动中,来自坛丘中学的张毅老师开设了子课题课例实践活动研究汇报课《信息资料整理》,张老师的课资源丰富,注重实践,学生收集的信息资料有图片、有观察数据等大量的资料,张老师引导学生进行信息的整理分类、筛选、鉴定、汇总交流,用个案手把手启发学生文字提炼、数据推算、数据统计、归纳总结等加工方法,课堂有层次,有结构,能借一个主题解决多个问题,尤其以信息技术思维导图的形式走研学旅行公益服务,给学生带来头脑风暴,给听课老师带来耳目一新的感觉。课后,课题组成员对本堂课作了课例研讨交流,为课题实践活动研究积累了素材。

本次活动还特邀研学旅行课程教师基本功竞赛一等奖获得者、苏州研学实验中学张嘉老师为与会教师进行了模拟教学的展示,张嘉老师的《放眼社会—-资料的处理》,从资料的分类、筛选、分析三个方面讲资料的处理,创造性地设计了资料分类表、资料呈现表等表格,每个环节设计任务驱动。张嘉老师的生动的模拟教学以及参加省基本功竞赛的过程经验与收获,使与会老师受益匪浅。

两位张老师异曲同工,机缘巧合的是,虽来自不同的区域,又都扎实沉浸于综合实践之信息资料整理的思考与实践活动研究,给课题组成员呈现了一个“同题异构”课例实践活动研究的很好范例,同时也是张毅老师11年4月首次课后二次开发课的很好的个案,值得课题组老师总结思考。

最后,学校研学旅行课程负责人肖文明老师结合近几年学校开展研学旅行课程的管理与实施情况,向与会研学导师和教师作了题为《依托地域资源推动课程发展——探索与校园文化、研学旅行课程、德育案例相整合的研学旅行》的汇报,汇报从“依托地域文化资源”“促研学旅行文化建设”“完善研学旅行课程体系”“助力德育综合案例”等四个方面入手,内容详实,图文并茂,得到与会教师的好评。

此次活动安排内容丰富紧凑,研讨热烈高效,展现了新一轮初中研学旅行课程实践活动研究和发展中心的生机和活力。在下一步的工作中,学校将继续依托区教育局教研室,充分发挥区内研学旅行课程研学导师和我校课程实践活动研究与发展中心的力量,为教研室开展各类活动提供平台和保障,在活动中彰显课程实践活动研究与发展中心的实践活动研究功能、发挥课程实践活动研究与发展中心的引领作用、践行课程实践活动研究与发展中心的服务宗旨。