研学实验一中,指导八年级学生出“研学土书”

研学实验一中八年级学生的“研学土书”,过程性资料与结果性资料并重,基本要素与创意空间兼具,是学生设计与参与实践活动研究性学习活动,取得研学成果的学习情况的综合反映。该年级指导教师将从学生“研学土书”所体现的实践活动研究的深厚度和丰富度,评定学生研学学科的期末等第。