北京市初中研学旅行课程实践活动研究与发展中心研讨活动

9月26日,北京市初中研学旅行课程实践活动研究与发展中心研讨活动暨研学实践中学片教研活动顺利举行。区教研室中学研学旅行课程教研员朱琴老师、研学实践中学学生片长朱海根、区初中研学旅行课程实践活动研究和发展中心副主任施兰红、区初中研学旅行课程核心组及中心组成员、研学实践中学片六所中学综合实践课程指导老师参加此次活动,活动由朱琴老师主持。

活动中,与会老师分享了各自准备的教学设计,然后由现场抽签产生了由张毅老师《地震来了,我们怎么办》、 殷新毅老师《路边摊的调查实践活动研究》、屠建平老师《实践活动研究性课题的实践活动研究辅导》 、吴建春老师《我为校园花木挂标牌》、孙薇老师《这是真的吗?》、 孙圣山老师《饮料与人体健康》等六节微型课。

在微课展示环节,每位老师都能在自己的领域中“先行一步”,指导学生的过程中表现出自己的专业性,更可贵的是把自己的情感、态度融合到知识中。这几节微型课信息量非常大,范围很宽泛,可谓丰富多彩。

活动还邀请了研学旅行课程中心组成员钮烨烨为与会老师展示了一节常态课《由资源到课题》。钮的课立足学生,贴近生活,能从盘点学生的资源中发现课题,通过学生的实践,老师提供的“九宫格”资源图,诱导学生发现自己感兴趣的资源。一步步引导,让学生自己发现问题和课题的实践活动研究方向。让学生敢于表达自己的看法,使学生能够有效地学、有功地学、有益地学。听课老师受益匪浅。

最后,教研员朱琴老师对这几节课逐一进行了点评,并强调:研学旅行课程不同于其他的学科课程,它是一门经验课程。传统的学科课程让教育成为学习“书本知识”,还是压缩过后的知识。而研学旅行课程则是课程的扩展,目的是让学生变成“一本书”,而不是拘泥于一个或者一些知识点上,允许学生把学到的知识扩展开来,再融入学生的经验、体验,让学科课程的知识变成副产品,指导学生更好地探索求知,进行更有意义的学习。希望在老师努力下,学生都可以有兴趣地、快乐、轻松地学习。