《研学旅行学生论文答辩会》研学旅行课题设计

实践活动研究性学习教案
 
《研学旅行学生论文答辩会》研学旅行课题设计

实施学校:浙江省舟山市普陀区沈一初
学生年级:八年级
指导教师:严文安

 

一、活动主题的提出
    在学生经过课题方案设计、调查实践活动研究,实践活动研究报告初步完成后,在班中安排一次学生论文答辩会,可以使学生了解各课题组实践活动研究的完整过程。通过课题组对实践活动研究过程和实践活动研究成果的展示以及学生研学导师评委的提问,提高学生的表达能力、质疑能力和合作能力。同时可以使课题组自我修正课题的实践活动研究,也为其它课题组学习他人实践活动研究经验提供了平台。
 
二、主题活动流程图

三、活动具体操作要求
(一)学生研学导师评委组
    1.组成:
考虑班评委组要提问质量高一点,因此宜选择班委会或学科课代表或小组长,也可以让学生自荐或推选。评委组长由研学旅行课代表担任。位子要安排在校园活动研学下第一排。
    2.评委组对每个课题组成提五个问题。每个问题根据回答质量打0-2分。问题应该带有建设性,有助于课题组发现实践活动研究存在的不足,进一步完善实践活动研究。
    3.论文答辩评分表。
    4.评委评分要客观公正。
(二)课题组汇报要求:
    1.课题组要先写好调查报告,制成电脑软盘内容。以便有效的汇报展示。
    2.全组参与汇报,内容一人主讲,时间控制在3-5分钟。
    3.主要汇报内容:
   (1)已经历的实践活动研究过程——时间、地点、内容、参加人员、实践活动研究日记
   (2)调查实践活动研究的统计结果及重要结论
   (3)主要体会
    4.汇报、陈述、运用电脑手段形象生动、形式多样。既有数据统计,又有图片展示、口头讲解。
    5.评委可以点名提问或不点名提问,课题组以一人主答、其它同学补充为方式。
(三)教师指导要求
    1.结束要进行小结,肯定评委及课题组展示的成绩,指出操作不当之处,指明改进方向。
    2.适当控制全局,指导全体同学积极参与、记录和思考。
3.着重于学生的交往能力、展示陈述能力的培养以及课题的实践活动研究改进。
    4.每组课题汇报及研学导师提问控制在20分钟之内。
 
初二(  )班研学旅行论文答辩评分表