一、  活动主题的确立

一个周一下午，同学们提议去烧野米饭，当时天高云淡，又没有太多的作业要做，于是我们出发了。几个附近的同学分头去拿来锅，米，油等必需品，向学校食堂要了些柴，干草等；去附近菜活动买了菜。大家玩的很高兴。在最后结束收拾时，很多同学把各种剩下的东西都丢到了旁边的小河里。我们学校附近的这条小河在我们这个农村区域拆迁后，变得越来越小，越来越脏。看到同学们的举动，我突然心中一动：应该让这些孩子们都来关心和保护水资源。于是，在研学旅行课上，我向学生们提出了这个建议，学生们都表示同意，并一起订下了活动的主题——家乡水资源的现状分析及对策。

二、活动目标
㈠知识目标：
       1、通过本次活动，让学生们了解我市城市扩大后水污染的现状，了解保护水资源的重要作用，引导学生都来关心、保护家乡水资源。
    2、知道水污染的危害及主要原因
㈡情感目标：
    1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。
    2、养学生热爱大自然，热爱家乡，保护家乡的品德。养成节约用水的好习惯。
㈢能力目标：
    1、培养学生调查、搜集、整理材料的能力。
    2、培养学生深入社会、关心社会、融入社会的能力。

三、活动实施过程
㈠活动准备阶段：

分组。让学生自愿组成小组，每个小组选出一个组长，负责本组人员的组织与协调工作。讨论确定实践活动研究的内容。围绕“保护水资源”这个课题，各小组分别讨论实践活动研究的内容。如有的想调查家庭用水，有的小组调查校园里学生节约用水。有的小组想调查水资源的污染情况，有的小组想上网查找有关水资源的资料等。 考察家乡的水资源
㈡活动实施阶段：

小组1：采集水样：
   1、 请学生利用星期天，采集生活地区水域的水样。
   2、考察河流：集体考察学校附近的水域——塘纤塘河，实地考察河流状况。
   3、设计如下调查表

    4．参观污水处理厂   通过调查治理方法：把垃圾和死鱼虾清理掉，把黑水抽出用于种田或造房子，给河岸两岸居民分发环保资料。 

小组2：调查家庭用水，设计如下调查表。

   通过调查家庭用水，提出家庭节水计划：

      ⑴生活用水，一水多用。⑵研究节水器具。 ⑶少使用洗涤剂和清洁剂 。

小组3：调查家乡水资源利用情况，提出节水的建议和措施。

根据上面调查结果，他们提出了节水措施：

农业节水：
    ⑴改变灌溉方式，废弃大水灌溉，自流灌溉，研究喷灌、滴灌技术。

    ⑵改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物。

    ⑶减少农药、化
肥的使用。

工业节水：

    ⑴工业用水重复使用，循环使用。

    ⑵降低生产耗水，提高利用效率。

    ⑶污水处理，达标排放。

四、活动总结交流，成功展示

  1．举行“护水资源”的手抄报或板报的比赛
   2．图片展览

  3．通过漫画等形式，展示保护水资源的重要性。
   4．指导学生写好倡议书和调查报告。
   5．“争当环保小卫士”作文比赛。