北京市高中研学旅行课程中心组活动在研学实验中学举行

10月30日上午,北京市高中研学旅行课程中心组活动在研学实验中学顺利举行,教研员朱琴老师和中心组全体成员参加了本次活动。本次活动就研学旅行微课的开设,高中阶段实践活动研究性学习的开展,以及课程中心组今后的工作进行了探讨。

 

本次研讨活动第一阶段进行了微课展示。通过抽签产生的五位老师进行微课的展示,分别是研学实验中学谢国军老师,北京市中学于力老师,研学实验中学吴静老师,研学实验高级中学马育国老师和徐喜红老师。谢老师展示了《我们的校园》选题指导课,主线清晰,以研学实验中学为主题,通过情景导入、寻找问题、筛选问题、生成主题四个环节,引导学生生成科学可行的实践活动研究课题,为学生今后实践活动研究活动的选题提供了思路。于老师也是展示的选题指导课,她从更广的视野,通过选题的来源,选题的原则,实践活动研究的内容,实践活动研究的可行性分析,课题名称的表述,引导学生生成课题,为学生选题打开了思路。吴老师展示了学科教学与实践活动研究性学习的整合课,为我们综合实践和学科的整合提供了范例。马老师进行了实践活动研究性学习中问卷调查法的指导,主要围绕调查问卷的设计展开实践活动研究,指导学生进行课题的分析和问卷的设计,如何能够体现调查问卷的科学性和真实性。为实践活动研究性学习提供了科学的实践活动研究方法。最后徐老师就一个具体的实践活动研究案例《制备简易的肥皂》,进行了流程指导,也点明了实践活动研究性学习就是实践活动研究生活,服务于生活的宗旨。

 

微课展示后,在朱琴老师的主持下,与会老师对展示课进行了研讨。主要针对微课的流程,研学旅行的微课与学科教学微课的区别,研学旅行课程与学科内容的整合等问题展开,全体成员展开了热烈的讨论,对展示课的优缺点点进行了交流,也提出了改进的建议,并就如何进行有效的微课进行了探讨。最后,教研室朱老师对每节课都做出了点评,对今后高中研学旅行课程中心组活动如何开展,开展哪些内容进行了工作安排和布置,并希望中心组成员能够发挥辐射作用,推动北京市研学旅行课程整体上一个台阶。