北京市教师发展中心“四位一体”聚焦研学旅行课堂

3月21日,北京市教师发展中心的各位研学导师来到敬文实验小学进行莅临指导。北京市教师发展中心立足地域基础开发与实施,以整体推进的行政保障和常态实施的技术支撑着教师的发展。本次“四位一体”活动通过微观视角关注学校、班级、学生三个层级。北京市教师发展中心研学旅行教研员陆志向老师根据总小学研学旅行课程教学指导工作常规,听了一线教师的随堂课、抽查了备课以及学生过程性资料。

发展中心调研了武依篪老师的公开教学《走近国际旅行社》,检查了敬文实小全体综合实践任课教师的备课和作业。在教学反馈中,陆老师肯定了敬文实验小学综合学科常规教学工作给予了高度评价,同时也指出,今后还能针对一些更适合课堂操作,更贴近学生生活的内容进行选题,不拘泥于课堂的形式,发挥出学校以及老师的自身特点。

在本次检查和指导过程中,陆老师一方面了解最鲜活的教学动态,同时也真诚征询学校需求,准确查找存在问题,敏锐发现典型亮点,有效加强指导引领。教研员们实实在在地帮一线老师发现问题,指导解决问题,鼓励和激励敬文实验小学的研学旅行学科的教师将学科密切联系学生的现实生活、体现对知识的综合运用的课程形态;克服以往封闭、单一的课堂知识教学模式,改变课程脱离社会发展和学生实际的状况,注重把学生在校内生活极其需要和兴趣紧密结合起来加以实施,使学生通过综合性、开放性的实践活动,获得积极的、创造性的人格发展。