海外研学

海外游学的意义

过去传统的海外游学只是出去看一看,而现在的海外游学包括到美国英国澳大利亚加拿大新西兰等等这些国家里全球享誉的名校,还可以到美国、欧洲进行带薪实习。游学不但是未来读本科、读研究生的一种预先体验,而且对今后出去工作,更好地了解这个社会,也提供进一步决定的依据。 拓宽孩子的国际视野,丰富人生阅历,增强主动性,培养孩子的个性以及国际化、多元化的文化理念和思维习惯;训练相对独立生存能力、相对自主的理财能力,使他们自己学会和思考怎样与人合作;接受西方先进教育体系和教育理念的熏陶,感受西方独特的英语教学风格、纯正的英语学习氛围,提升对外国的学校、教育模式和质量的感性认识和判别力;观赏和领略各国国家优美的自然风光等等,游学的这些独特优势都会为今后出国研学奠定更加扎实的基础。
游学营让青少年增学识、长见识、开眼界,与正规教育形成互补,是素质教育极好的增长方式。在应试压力下,学生大多数时间都在课堂上度过,很少有机会走出课程,到外面开阔视野。另外,现在的学生大都是独生子女,自我管理和受挫能力相对薄弱,更应该让他们得到适当锻炼。
之所以很多家长给孩子报名参加海外游学,除了让孩子对国外生活有个感性的认识之外,很大程度上都是希望能在研学前做到心中有数。面对未知的环境,人们心中不免担心,不知道另一个环境是否安全,是否适合自己。海外游学恰好提供了一个让家长消除疑虑的渠道,为未知的世界打开了一扇窗。

游学更广义,是以游和学相结合,有的线路以学为主,像美国的常青藤学校都安排了可以转成大学学分的夏季课程,某种意义上也是游,但是以学为主,游为辅。也有的线路是以游为主,诸如高校游,主要是游览所有城市的著名景点,包括博物馆、科技馆等。实际上,去大学的交流也是游,是在游的过程中增长见识,从而形成一种体验式的学习。另外,游学更多的是培养孩子人生观和价值观形成的一个过程,而研学是在西方国家延续自己的学习过程,为未来增加就业的筹码,体验西方国家不同的教育体制,更多的是体现在教育层次上。” 从这些方面也更加说明了海外游学对于研学的重要性,但是对于游学线路的选择也不是盲目而为之的,一定要结合未来的学习计划进行。不过也有很多学生是游学过后才有了研学的打算,足见游学魅力所在。
游学线路的选择需要注意以下三点:
第一,根据经济情况或研学意向选择游学项目。目前,游学目的地以英语为母语的国家和地区为主,如英国、澳大利亚、新西兰、美国、加拿大等。游学学生的年龄一般介于10~23岁之间,所需费用也会不同。家长在选择游学国家时,应视经济情况、研学意向和学生年龄而定。
第二,选择信誉和口碑好的游学机构。选择游学机构具体考察口碑与信誉、合同内容是否全面完善、行程内的活动项目安排是否合理。
第三,选择适合自己的游学目的地。对历史及科技兴趣浓厚的学生,陈老师推荐英国。喜欢大自然、第一次独自出国的年幼学生,建议去环境安全、寄宿家庭热情的悉尼和黄金海岸。而对于向往高科技社会以及没有太多出国经验的学生来说,美国洛杉矶和佛罗里达是不错的选择。

选择海外游学需要遵循以下标准。
标准之一:选择具有正规资质的游学服务机构
家长在选择游学机构前应多了解游学机构的品牌、公信力、声誉、经验等,尤其是游学机构是否具备专业的资质,比如是否具有国家颁发的正规研学资质或者正规国际旅行社资质。
标准之二:选择具有国际背景、在海外有直接办公室和工作团队的游学服务机构
在目前的游学活动中,家长要选择具有国际背景、在海外有直接办公室和工作团队的游学服务机构协助,要保证高质量的海外学习,又要保证孩子们的出行安全。
标准之三:选择与海外院校深度学术合作,并且院校知名、国际教育资源丰厚的游学服务机构和海外名校
国际游学服务机构与海外院校建立学术层面的深度合作,可以保障孩子们深入到名校校园和课堂学习,游学项目含金量更高。
标准之四:选择可以直接在海外名校课堂里进行学习的游学项目
在名校课堂里直接学习上课,可以更深入的体验原汁原味的海外精英教育,名校的学术氛围和百年文化能真正助力孩子们身心的成长。
标准之五:选择在海外知名院校课堂学习时间至少保证连续一周的游学项目
学习具有规律性,如果不能保证孩子们在名校课堂上进行连续有效的学习,那么也无法达到深入了解真实美国学习生活的效果,仅仅在学校教室里上一、两天英语课是没有价值的。
标准之六:选择“游”与“学”比例搭配科学合理的游学项目
优质的国际游学项目,学习一定要占据至少40%的比例,而游玩的设计也需要和学习内容相关联,这样才能起到在游中学、在学中游的快乐学习教育理念。
标准之七:选择内容丰富、设计合理,能够真实体验海外学习生活的游学项目
“只游不学”的肤浅和“只学不游”的枯燥都不是我们所提倡的。国际游学的真正意义是深入了解中外教育和文化的差异,更准确的规划孩子的未来。内容丰富、设计合理的游学项目可以让孩子们和外国学生一起上课;通过入住外国寄宿家庭或名校宿舍,充分适应国际文化和生活,亲身体验国外风土人情。
标准之八:选择教师配备细致丰富、师资力量雄厚的游学项目
在国际游学活动中,不论生活、学习、带队组织、整体督导都应该有专门的老师或专业辅导员负责。课堂学习的教师与学生的配置比例至少为1:15。授课老师不论是外教还是中国人,都应该具有专业的教师从业资格证书,并且是名校毕业、名校任教、经验丰富的老师,这样才值得孩子们远赴海外进行学习。
标准之九:选择在海外有高度安全保障的游学服务机构
选择一研学有高度安全保障的专业教育机构,可以把游学风险降到最低。家长可以通过吃、住、行各方面来判断游学的安全度标准:比如选择通过该国安全标准检查的食品、正规餐厅或学校食堂;寄宿家庭在各州或市政府进行过备案,有接待国际学生的经验;出行选择几十年零事故的巴士公司等。
标准之十:选择可颁发游学成绩认证或游学经历证书的游学服务机构
一张有分量的结业证书,将是孩子未来出国研学最有力的敲门砖,它会在申请大学、签证、绿卡及其他手续时成为决定面试官判断的有力依据。