研学导师

研学导师职责

负责中小学生研学课程活动的组织、实施和教学;
负责研学活动的带队、纪律维护、生活跟进和突发事件的处理;
负责开展研学课程设计与备课工作;
参与部分研学体验式教育活动的策划和设计。 

研学导师认证

为贯彻落实十九大精神,根据国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》、《关于加快发展健身休闲产业的指导意见》、教育部等11部委《关于推进中小学生研学旅行的意见》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》,加快户外教育师队伍建设步伐,缓解我国户外教育行业尤其是研学旅行相关专业师资人才极度紧缺的矛盾,中国职业安全健康协会户外教育安全分会按照GB/T31710.4-2015和LB/T054-2016相关国家标准要求,结合我国相关产业现状及未来发展趋势,经多方权威专家认证基础上设立《中国研学旅行安全员》岗位培训,以推动户外教育行业和规范研学旅行安全的健康发展,现将有关事宜通知如下:

一、培训单位:

颁证单位:中国研学旅行委员会

指导单位: 全国中小学研学旅行教育研究中心

承办单位: 中国研学旅行教育中心

二、培训目的:本着规范、引导、服务的原则,通过大量的培训项目演练和解析,使学员从亲身经历中获得研学旅行行业的前沿新知及规范化操作流程,具备研学旅行安全员的专业素质与技能,具备独立带队、独立操作的安全能力,为研学旅行、综合实践课程的相关专业岗位提升更好的执业能力。

培训授课内容

  研学旅行政策解读与趋势分析。

  研学旅行课程设计核心要素有哪些?

  国外研学旅行探究与启示是什么?

  研学导师责任是什么?如何做好能力培养?

  研学旅行课程设计与实践要把握的重点?

  如何设计具有独家的研学旅行活动课程?

  研学旅行课程如何导入创新思维?

  研学旅行风险管理及行前计划如何制定?

  研学指导师在实践活动中需要注意的事项?

  研学旅行户外医学与急救知识。

  研学旅行中突发事件的处理机制。

  研学旅行安全分享与实训。

研学导师培训要素解析

  课程设计讲解环节,老师讲授课程设计的核心要素,提供课程设计案例,实操练习:各小组抽取各自研学课程主题,学员自行完成设计,导师在设计过程中给予辅导和分析。

  根据所学知识,我们将进行研学课程的设计练习,制定安全应急预案等,保证活动流程的科学性与游览路线的可操作性。

  研学旅行实操练习,学习如何依托基地,将学科目标和内容设计进入研学课程,开展学科实践活动,让学生主动探究。学习研学导师在这个过程中需要具备的关键要素,通过研学导师的课程学科设置,来利用基地内容开展自身活动。

  招投标文件如何制定,在与学校对接研学活动过程中,校方需要我们提供什么样的研学旅行活动方案,了解学校在对研学旅行活动中的需求,解决我们在与学校对接过程中可以精准找到校方的需求。

  突发事件的预防和处理,在活动开展过程中,人为设计两起安全突发事件,了解学员受伤了,我们第一时间如何处理伤情,怎样延续活动的开展。当环境中出现突发事件我们该如何解决,怎样设计备选方案,活动方案的调整该如何产生,怎样完善方案调整的手续。

   三、培训对象:中小学综合实践研学旅行相关岗位教师、青少年教育培训机构、中小学校外托管、社区服务机构、中小学校家委会、相关专业大学生、NGO公益组织、青少年素质教育基地、青少年宫、妇女儿童服务机构急需提升研学旅行岗位能力规范的有志之士或机构群体,以及旅游景区、户外教育机构、大型集团培训中心、转型中的旅行社等单位热爱户外教育行业并可能从事中小学研学旅行事务的相关从业人士。

四、师资队伍:由国家精品课程主持人、国家级教学团队带头人以及具有丰富理论及实战管理经验的资深户外教育专家、应急救援专家、家庭教育专家、研学旅行专家师资担任授课。采用课堂讲授、案例分析、学员分享、体验活动、交流互动等多种方式,内容形式丰富实用。

五、考评取证: 按照《国家岗位技能培训教程》和《安全培训讲义》的内容学习,全部课程结束后,经培训考核合格者,由中国职业安全健康协会户外教育安全分会颁发《中国研学旅行安全员》证书和红十字会《红十字救护员证书》签章(加盖钢印),统一制作、编号方为有效,并按照有关规定建立电子查询系统。户外教育,安全第一,其中的《中国研学旅行安全员》证书是从事研学旅行的行业必备证书,终生免费复训。

六、学员待遇:研学旅行安全员岗位能力证书是作为研学旅行管理和用人单位对持证人能力评介、就业、聘用、考核和任用的重要依据。承办单位对培训合格的学员负责免费推荐工作和实习,实习优秀的学员可签订就业协议。培训班优秀学员可直接签订就业协议。承办单位专门为参训学员提供中长期发展平台,有收入的商业培训活动,免费的终生培训。

   七、时间地点:常年合作办班

   八、培训费用:800元/人(含:研学旅行安全员、研学旅行安全员、红十字救护员三证的基础技能培训费、技术实践费、场地费、训练器材费、基础技能考核费、证书工本费、考前辅导费、资料费、保险等)。

食宿统一安排,费用自理。

赠送教材、部分授课课件及《户外教育实战工具资料大全》。

  1. 报名资料:白底护照电子版照片,身份证、学历证(电子版)各2份

  2. 报名方式:

    联系电话:010—57362697     18612873278

    联 系 人:张老师  李老师

    电子信箱:yanxuelvxing@163.com

    后附:《课程设置介绍》

 

中小学研学旅行辅导师课程

  —— 研学旅行政策解读及研学辅导师岗位职责和要求
  —— 中小学育人目标及研学旅行的相关要求
  —— 中国中小学生核心素养要求
  —— 中小学研学旅行课程开发及手册设计
  —— 研学旅行辅导师的教学组织与学生管理及讲解技巧
  —— 青少年心理学知识
  —— 研学旅行突然意外事件的应急处理

  内容涵盖了与研学旅行相关的法律法规知识、操作规范、带团技巧、医疗常识、常见问题的处理、研学旅行地方特色等

附件一:课程设置

研学旅行理论知识

研学旅行的性质和特点

研学旅行的现状与发展趋势

研学旅行的原理与方法

研学旅行安全员条件与环境

研学旅行常规器材与场地

研学旅行项目分类与介绍

 

研学旅行安全员的基本素质

研学旅行安全员的职业道德

研学旅行安全员条件与环境

研学旅行安全员的基本素质

研学旅行安全员所具备的条件

研学旅行安全员的知识与能力

研学旅行安全员的角色定位与扮演

研学旅行安全员的基本专业素质

研学旅行安全员的职业生涯规划

研学旅行安全技能

国家相关安全管理政策法规

常见户外活动灾害成因与预防

户外训练事故典型案例分析

户外项目安全守则与注意事项

户外训练安全督导与应急方案

研学旅行危险源的辨识和防范

研学旅行突发问题应对和处理

研学旅行导师基本技能(一)

【政策法规与现状及发展趋势】

研学旅行的性质和特点

研学旅行的实施背景和意义;

研学旅行在综合实践活动课程中的地位

国家11部委《关于中小学生研学旅行的意见》、《中小学生综合实践课程指导纲要》、国家旅游局《研学旅行服务规范》等相关法律法规政策文件解读

我国研学旅行实施的现状及发展趋势

研学旅行安全员基本技能(二)

【研学旅行体系建立】

学校研学旅行运营管理体系建立

学校研学旅行评价体系建立

学校研学旅行家委会志愿体系建立

学校研学旅行社会资源体系建立

研学旅行安全预案编写原则与方法

红色主题研学旅行组织实施安全要点

生态主题研学旅行组织实施安全要点

科学主题研学旅行组织实施安全要点

文化研学旅行组织实施安全要点

研学旅行安全员基本技能(三)

【研学旅行课程设计】

按照教学大纲设计研学线路

有效实施研学旅行及需要完成的教学目标的策略

研学旅行手册编制和版式内容

研学旅行产品设计规划及案例

研学旅行一日研学经典线路设计

研学旅行三日研学经典线路设计

研学旅行七日研学经典线路设计

研学旅行安全员基本技能(四)

【研学旅行带队应知应会实操技能】

研学旅行开闭营的组织与管理

研学旅行食宿交通组织与管理

研学旅行徒手类培训项目

研学旅行唱和跳活动的规划设计与应用

定向越野技术在研学旅行教学中的应用

研学旅行导师常用表格使用

研学旅行安全员基本技能(五)

【研学旅行带队应会实操技能】

红十字救护员课程

外伤急救包扎与CPR心肺复苏

研学旅行急救常识与出行安全

青少年心理学、安全救护、保险等

研学旅行学生应会紧急自救方法

 

研学旅行安全员基本技能(六)

【研学旅行带队应会实操技能】

家委会及研学旅行志愿导师管理

志愿导师语言表达与沟通要点

研学旅行志愿导师小组活动组织

 

 

注:《研学旅行安全员》设初级(研学旅行安全员)、中级(研学旅行安全主任)、高级(研学旅行安全总监)认证,以上课程根据相应级别课程设置各有侧重

研学导师作用

研学生态链或研学流程中,研学导师的作用是至关重要的。一方面在前期参与产品研发,另一方面在整个研学过程中要依规保证工作足量足质完成,还要事后进行总结反馈以便再行改进。

在研学短论上篇文末评论区得到不少朋友的留言,其中社会科学院财经战略研究院副教授魏翔博士留言:“四位一体的研发方式值得探索,或可成立独立机构整合各方进行产品研发。另一方面,研学导师的培养和规范,是研学生产可持续发展的根基和动力。”,那么这篇来聊聊研学导师的问题。

研学生态链或研学流程中,研学导师的作用是至关重要的。一方面在前期参与产品研发,另一方面在整个研学过程中要依规保证工作足量足质完成,还要事后进行总结反馈以便再行改进。

这个复杂的工作,常规意义上的导游、领队及教师是无法完成的,需要复合型人才,需要进行综合培训,学习实务,考核认证,提升带队能力。这不仅是非常迫切的刚需,也是令人眼馋的业务机会。于是各方势力纷纷上场角力。

市面上关于研学导师的培训和认证很多,有社团在搞,有公司在搞,有学校在搞,这也导致了问题,从家长和学校角度到底认哪个?哪家培训更规范,更务实,更标准,更权威,更……?

我认为还是要依靠行业和市场的力量,目前旅游口有相应的研学导师标准,教育口目前还没有。旅游口的是2019年2月26日中国旅行社协会发布的《研学旅行指导师(中小学)专业标准》,虽说目前是个团体标准,但毕竟中国旅行社协会在民政部注册,隶属文化和旅游部监督指导,这个团体标准也有走向行业标准与国标的可能性。相信其他全国性社团未来也会逐步推出自己的研学团体标准。

从国务院《深化标准化改革方案》到标委会、质检总局《关于培育和发展团体标准的指导意见》中可以看出,国家对于行业自治,对行业坚持简政放权是持肯定态度。《深化标准化改革方案》中提到,对团体标准的制定,政府职能机构只进行必要的引导、规范和监督,制定主体放开给市场,由市场自主选择,优胜劣汰。

团体标准充分体现行业标杆,及时反映行业特点。参考欧美发达国家的现状和中国的发展趋势,团体标准未来完全有可能成为行业内应用最为广泛,行业地位最高的标准。将来团体标准在我们国家的定位越发重要,行业标准将来的趋势逐渐弱化,团体标准将变成趋势。将来团体标准的实现与监督由市场决定,将来的责任由行业负责。

《人民日报》报道全国政协委员洪慧民建议:让行业协会走上前台,其中也有提到“通过市场竞争和政府培育,力求依托行业协会商会,建立起行业内的“标准普尔”性质的社会组织,提供全社会认可的专业服务,建立起具有国际水准的行业评价品牌。”

综上所述,可由社团(协会、联盟、商会、学会等)牵头来做团体标准,制定和实施研学导师的培训及认证。同时也可以与人社部职业资格鉴定联动,夯实认证体系。之后,再由行业评价品牌机构对各社团研学导师培训认证工作进行评价并公示,做为学校和家长在选择研学服务机构与研学导师上的重要参考。

目前看,中字头的行业协会,中国旅行社协会2017年11月成立了研学旅行分会并于2019年2月发布了关于研学营地和研学导师的团体标准。中国红色文化研究会也于2018年1月成立了研学旅行工作委员会。而中国旅游协会、中国旅游景区协会等其他全国性社团在研学分支机构方向暂无动静。部分省市在旅游协会下面成立了研学分会或研学旅游协会、研学旅行教育协会等,研学社团一片火热。

2017年可以称为研学旅行元年,在这一年里,除国家旅游局出台研学旅行服务规范外,几个全国性研学联盟也纷份乘着政策东风在各地成立(暂未在民政部注册)。

2017年5月26日,中国研学旅行联盟在河南林州成立。

2017年9月28日,中国研学旅游推广联盟在山东济宁成立。

2017年9月20日,中国青少年研学旅行发展联盟在安徽黄山成立。

2017年12月1日,研学旅行在中国—研学教育共同体在北京成立。

协会联盟都是社团组织,还没注册的请按规尽快到民政注册。相信他们成立研学相关服务机构的初心,也是为了推动研学市场规范与健康发展。而研学导师培训与认证,不仅仅是获取盈利的一门生意,更是服务巨量研学市场,提升青少年综合素质教育的重要基础工作。

师者,所以传道、受业、止惑也。期待随着时间的推移,基于立德树人出发点的那些培训机构,能够培训出合格乃至优秀的研学导师队伍来。大浪淘沙,百炼成金。唯有充分发挥行业和市场的力量,才能保证研学导师的数量与质量,保证研学产品(课程)的研发与实施,才能最终让广大的青少年们从研学中开拓视野,增长见识,提高素质,全面发展。