海南华侨中学研学服务课程实施方案

海南华侨中学研学服务课程实施方案

 

    研学服务指学生在研学以集体或个人形式参加的以服务研学、发展自我为目的的各种公益活动。海南华侨中学依据《普通高中课程方案(实验)》制定如下的《海南华侨中学研学服务课程实施方案》。
  
一、课程目标

  通过学生在研学的服务活动,使学生关心研学建设,主动参与研学的公益活动,培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神;使学生进一步了解社会生活和社会环境,增长从事社会活动所需的知识;使学生提高人际沟通能力、适应现代社会生活能力,提高劳动技能;培养学生学以致用、服务社会的意识,形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。
  
二、课程内容

  研学服务是一种义务的、志愿性的活动,内容可包括如下几个方面:
  1、研学科技文化教育活动:参加研学各种形式的精神文明建设活动,如法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传活动;城乡科技、科普活动;拥军拥属活动,城乡文体活动;中小学生假期学习或活动辅导等。
  2、研学环境建设活动:如城乡环境卫生,城乡绿化、美化工作,城市交通秩序维护活动等。
  3、行业辅助性活动:如在厂家或商家的产销旺季进行帮忙、支援农忙等。
  4、志愿者活动:如为研学大型活动提供志愿者服务,在公共活动场所(如公园、图书实践活动)参与管理服务,参加助残帮困活动等。
  
三、课程实施与管理

  学校一般不作统一安排,学生可在高一或高二期间利用双休日、假期时间分散进行,三年内的服务总时间不少于10个工作日。在高二第二学期结束时进行评价,特殊情况可将评价时间延迟至高三第一学期期末。
  
  研学服务主要以小组形式进行,小组的构成由学生自己协商后确定,一般在三人以上,各小组要选出一名组长,小组成员的组成可不限本班级。学生可在一个固定的活动小组完成所有的研学服务活动,也可以根据实际需要参加或组织不同的活动小组。小组服务活动的目标和方案应由小组成员共同确定,小组参加活动所需要的交通、购买劳动工具等费用由学生自己承担。
  
  研学服务课程在学校研学旅行课程领导小组领导下展开,具体由学校教研室和年级组负责实施,班主任对全班的研学服务活动负责。研学服务小组可根据需要聘请指导教师,指导老师对所分管的研学服务活动小组负责。
  
四、课程的实施研学旅行方案咨询策划服务学校项目

  ⑴活动前教育。研学服务在开放的时空中开展,因此,学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故,注意自我保护;教育学生必须遵守法制,遵守实践地和研学的规章制度;教育学生礼貌待人,体现当代中学生良好的精神风貌。
  
  ⑵内容选择。学生根据自己的兴趣和已有的知识经验,从接触的生活世界出发,从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容。活动要坚持“就近”原则,注意活动的主题性、可行性、经济性和安全性等。学校也可为学生开列研学服务活动清单供学生选择。
  
  ⑶精心规划。学生必须首先联系好将要前去服务的地点或单位,制定活动计划,报告家长、班主任或指导教师。家长、班主任或指导教师要对活动的计划和地点进行分析和考察,并对服务活动的可行性和安全性进行评估。研学服务活动要在家长、班主任或指导教师认可并签字表示同意的情况下方可实施。
  
  ⑷活动实施。学生必须按计划进行活动,接受服务地的负责人领导,班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系,各成员要发挥团队精神,相互协作,确保活动的顺利进行。每项服务活动实施过程中,学生必须认真填写《海南华侨中学学生研学服务记录卡》,还应该撰写一些有关活动的经历、收获、感受或体会等内容的文章。
  
  ⑸总结交流。学校每学年安排一次研学服务活动的总结交流。交流的对象为《海南华侨中学学生研学服务记录卡》、每次活动证明以及一些介绍活动过程和体会的文章等。交流形式由班级自定,可以是主题实践活动、班级网页、墙报展览等。
  
  ⑹学生上交各次研学服务活动的记录卡,学校组织评价考核。
   
五、课程评价

  研学服务课程评价采用过程性评价,参考服务工作的完成情况。主要从参加研学服务的时间量、态度、收获和服务质量等方面进行评价。评价的依据是学生每次活动过程中填写的《海南华侨中学学生研学服务记录卡》。学生上交《海南华侨中学学生研学服务记录卡》后,由班主任或指导教师核实,并利用以上的表格进行考评,凡得分超过60分者便可获得2个学分。最后还应送交学校综合实践课程领导小组审核并登记学分。
  凡在考评中不合格均要求重修或补修,由班主任或指导教师监督执行。学生对班主任或指导教师考评持不同意见,可报学校综合实践课程领导小组进行终审。
   
附:海南华侨中学学生研学服务活动记录卡(略)