山东省乳山市第二实验小学研学旅行规划

山东省乳山市第二实验小学研学旅行规划

山东省乳山市第二实验小学  王雯 

(1)通过对学生的指导,转变教育观念和教学方式,从单纯的知识传递者变为学生学习的促进者、组织者和指导者。

(2)通过与其他教师合作,加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构,树立终身学习的观念。

(3)培养教师科研能力,实现教师由“教书型”向“科研型”转变。

2、学生的培养目标:

(1)通过主题活动转变学习方式,在主动、积极的学习环境中,激发好奇心和创造力,培养分析和解决实际问题的能力。

(2)在老师的指导下,运用和加深理解已经学到的知识,发现不同学科知识之间的联系,并尝试相关知识的综合。

(3)培养生活能力:自主意识,团队精神,以及对资料的收集、分析的外理,掌握人际交往的方法和现代教育信息工具等。

(4)了解科研的一般过程和方法,体验科研的艰辛和快乐。

二、组织领导:

1、学校条件:

我校是一所市直学校,有雄厚的师资力量和科研环境,“科研兴校”一直是我们不懈追求的目标。在成功的实施了“小学数学学具应用与实践活动研究”,并顺利通过了中教科所的鉴定与验收后,我校又进行了“多种媒体与提高课堂教学效率的实践活动研究”、“生理健康与心理健康的协调发展”等省重点规划课题的实践活动研究。完全有能力开设好研学旅行课程。

2、课程资源:

我校地处乳山市区,有良好的家长资源和研学资源和社会资源,特别是家长从事的职业种类多、素质高,对学生进行实践活动能够提供场所、顾问和指导。

同时,班级图书架、校图书室、校微机室、市图书中心、国际旅行社等能为学生的实践活动研究提供丰富的信息,满足实践活动研究的要求。

三、组织领导

我校在课程计划上大胆创新,1~5年级每周均安排2个课时,保证学生有充足的时间进行学习活动。

四、课时安排:

(一)为加强过程管理,实施实践活动研究性学习课程,学校形成由学校到学生五个层面的组织管理系统。

    1、 学校课程开发领导小组,组长:陈丽萍。副组长:王雯;组员由中层领导和学科大组长组成

2.教导处、政教处

3.年级组

4.班主任或指导教师

5.学生课题组长

(二)为使课题有计划、有步骤地进行,特制定《第二实验小学实践活动研究性学习课程方案》,每学期有阶段操作计划。

同时,建立和课程实施的有关的规章制度,对课程实施全过程的每个环节提出工作任务和质量要求。如:课题研学申请表、子课题一览表、教师教学设计本、学生活动记录表、活动评价表、活动过程资料的收集整理资料、结题评定方法等。

(三)组长分别负责一个子课题,亲自参与教学实践活动研究活动,及时了解实践活动研究动态。

五、师资培训:

为保证实践活动深入开展,学校积极创设课程实施的支撑条件。

1、学校成立实践活动研究性学习课程实施领导小组,开发小组和实践活动研究组。

2、课题组长负责开展专题讲座,组织全体教师理论学习,转化教师的思想观念。

3、坚持利用星期六的校级业务学习,每月一次的学科大组学习,每周的学科年级组学习时间进行实践实践活动研究经验交流。

4、定期请教科所研学导师到校指导,推进实验工作的进程。

5、每个学期选派研学导师外出考察学习,提高师资水平。学校加大经费投入,为教师订购书籍,鼓励教师“充电”学习。

6、学校对现有图书室、阅览室、电教设备、仪器室等进行调整,统一部署,妥善安排各功能室的使用,保证学生有较好的活动空间和条件。
    7、学校考虑周边环境,与研学等单位取得联系,为课程资源开发创造条件。

 

  详细见附件:/ckfinder/userfiles/files/山东省乳山市第二实验小学研学旅行规划.doc