江苏省常州市武进礼嘉中心小学“研学旅行”课程实施计划

 

江苏省常州市武进礼嘉中心小学“研学旅行”课程实施计划

一、指导思想:
   以全面提高学生的综合实践素质,开发人的潜能,使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式,以实践为主要环节,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中,发现和解决问题,体验和感受生活,进而学习科学实践活动研究的方法,发展综合应用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。针对上一阶段存在的问题,不断探究,不断实践,积累经验,进一步加中学习和培训力度,加强课程管理与开发,加强实践活动研究与交流,使教师在研学旅行中的指导更为有效。总之,通过各种途径和有效的实践方法,使学生真正得到综合素质的提高,使新课程健康、快步的发展。

二、实践活动研究内容:
   根据研学旅行课课程内容的多样性,这一课程形态的目标特点及我镇、我校实际情况,综合学生的学习兴趣爱好。主要围绕“爱我校园,爱我家乡,弘扬家乡文化”这一主题开展校本活动课程,并恰当处理好新生成的目标和新的主题。同时,采用一些 “小学研学旅行设计”书本中的活动。
本学期将继续开展以下系列活动:
  1、“小小雨披真精彩”的系列活动;
  2、“向往丰收——走近葡萄园”的系列活动;
  3、“风筝的实践活动研究”—蓝天上的风筝大比拼系列活动。
同时将新增以下系列活动:
  1、“我来试试 ‘无土栽培’”  系列活动;
  2、“我发现了校园里的春天” 系列活动;
  3、“做个文明好少年” 系列活动;
  4、“学会欣赏自己、欣赏他人” 系列活动。

三、实施策略

(一) 师资配备
   担任本课程实验领导小组长,教导处全体成员参与,并具体负责课程落实的各个环节。该课程没有固定的专职教师,全体教师都是该课程的实施者,其中以语文教师和班主任为主。

(二) 课时安排
   根据活动的规律和特点,采取动态管理的办法。为了便于活动,级部主任为总调度员,在每周二课时落实的基础上,打破传统的静态课时管理,根据研学旅行的具体需要,实施课时的动态管理,提前一周将研学旅行课时安排表填写好交教导处审批。

(三)活动形式
   本课程以活动为载体,以综合为特征,以实践为重点。主要采用如下形式:
1、以课题实践活动研究为基本形式的实践活动研究性学习活动。
   选择学生感兴趣的问题,通过调查、测量、文献资料搜集等手段,收集大量的实践活动研究资料,通过实验、实证等实践活动研究方法,对课题展开实践活动研究,解决问题,并撰写小论文。
2、以实际应用为基本形式的设计性学习活动
   设计性学习活动具有一定的创造性、开发性,着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题,它强调操作性、针对性,更注重学生获得解决实际问题的技能。如开展"我做的风筝"中的巧妙设计与小发明。
3、以社会考察为主的体验性学习活动
   体验性学习活动以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标,参观、考察、访问是体验性学习的基本活动方式。我们定期组织学生去葡萄园、生产雨披的大街小巷考察,了解农村的文化背景,体验工人的劳动,认识改革开放以来的农村发展的大好形形势。 
4、以社会参与为基本形式的实践性学习
   以社会参与为基本形式的实践性学习有利于使学生通过一般性实践,获得对他人、对社会的价值实现感。我们以“新南葡萄园”等单位为课程基地,组织学生到这些单位进行劳动,开展研学服务,从社会实践中上好"实践综合活动课"。

(四)保障制度
1、加强组织管理与队伍建设 
   组织全体教师认真参与各年级新课程培训和校本培训,进一步学习新课程的理论和先进经验,明确“实践综合活动课程指南”的各项要求,确保活动的有效实施。同时,在全校广泛宣传和发动,使全体教师都乐于参与研学旅行,乐于为研学旅行服务。
2、保证学生拥有足够的活动场所 
   按时向学生开放国际旅行社教室、图书实践活动、阅览室、实验室、语音室。通过社会、家长等各种途径加强与实践单位的联系以便学生实践活动能顺利开展。 
3、建立相应的考核评价制度 
   根据综合实践课程的特点,我们力图形成师评、生评和社会评议等多角度的评价方法,评价内容涉及实践活动的全过程,其内容包括参与态度、操作技能、人际关系、实践报告、单位意见等多方面。

活动安排
 月  份     内      容

二月
  ● 制订校级、年级、班级研学旅行课程实施计划。
  ● 研学旅行课程培训。
  ● 继续开展“向往丰收——走近葡萄园”系列活动。
  ● 开展“我发现了校园里的春天” 系列活动。

三月 
  ● 各年级选送研学旅行案例设计,参加常州市的评比。
  ● 结合《科学》开展“我来试试 ‘无土栽培’” 系列活动
  ● 开展“做个文明好少年” 系列活动。

四月 
  ● 参加片观摩活动。
  ● 继续开展“小小雨披真精彩”的系列活动。
  ● 举行校级“我的风筝”——大比拼观摩活动。

五月
  ● 各年级选送研学旅行案例,参加区评比。
  ● 开展“学会欣赏自己、欣赏他人” 系列活动。
  ● 制作研学旅行课堂教学光盘参加市交流。
六月 
  ● 总结实施情况,各年级撰写专题总结。