杭十四中研学旅行课程实施方案

    研学旅行课程主要以实践活动研究或探究来进行主题活动,以探究能力和探究精神的发展为核心,通过合作与交流,关注人和环境的和谐发展,追求创新能力、实践活动研究能力和自主探究能力、人际交往能力的培养,同时,培养学生的科学态度、科学道德,尊重事实、坚持真理的科学精神。

二、课程结构

研学旅行课程主要由三个部分构成,即实践活动研究性学习活动、研学服务及社会实践。

三、管理机构

1.研学旅行课程指导委员会

主任:邱锋

副主任:范里、占章根、黄津成

组员:唐新红、教研组长、分管教学年级组长、实践活动研究性学习专业指导教师

2.学分认定委员会:人员组成与实践活动研究性学习指导委员会成员相同。

3.学分认定仲裁委员会

主任:刘岩

副主任:张冠超、惠广俊

委员:潘晓燕、分管德育年级组长、学生会代表两人

四、具体实施方案

第一部分     校本实践活动研究性学习实施方案

一、课程安排

根据课程开设的要求和学校的教学安排,实践活动研究性学习共进行五个学期,分别是高一上、下,高二上、下、高三上,其中高一(上)为准备阶段,高一(下)、高二各安排1个课题,高三(上)重点对课题进行完善。每个学生以小组为单位分别在高一及高二各完成一个课题。每个学年5个学分,共15个学分。

二、教师责职

校本实践活动研究性学习是全体老师都应承担的一项工作,每个教师每学年指导两个小组(参加竞赛模块及社团模块的教师指导一个小组)。

实践活动研究性学习专业指导教师负责日常实践活动研究性学习的课堂教学,主要对学生进行理论指导。

其他教师负责具体的课题指导和评价。

分管教学的年级组长负责本年级的校本实践活动研究性学习的组织工作。

班主任负责班级实践活动研究性学习小组的成立(主要是实验模块及社会调查模块)及学生成绩的汇总和成长档案的登录。

三、模块分类

  在行政班编制的理论学习基础上,学生开展实践活动研究性学习的实践实践活动研究。结合学校实际,校本实践活动研究性学习主要分为四个模块。

1.社团活动

主要有:风帆文学社、校报编辑部、CEC英语俱乐部、talking-talker口语社、广播社、DV动感地带、话剧音乐社、FCC漫画社、心理社、逻辑推理社、植物社、DIY社团、烂柯棋社等;

2.各类竞赛

体育类:男子篮球队、女子排球队、定向运动、田径队等;

科技类:机器人、无线电通讯、航模、车模、电脑制作等;

科学实践活动研究类:数学兴趣小组、物理兴趣小组、化学兴趣小组、生物兴趣小组、信息兴趣小组等;

艺术类:室内乐园、校合唱团等;

3.科学实验

    由学生和指导老师共同确定具体课题。

4.社会调查

由学生和指导老师共同确定具体课题。

四、实施过程

(一)准备过程与要求

1.实践活动研究性学习的专业教师进行宣传动员。使学生明确实践活动研究性学习的重要性、实施步骤、评价体系及我校实施的模块及原则。

2.以年级为单位,分班级成立校本实践活动研究性学习小组。学生只需参加上述四个模块的其中一个模块即可。其中实验模块及社会调查模块原则上必须在同一班级内部组队,每小组8人左右,成立六到七个实践活动研究性学习小组。各小组选一人做组长。社团模块及竞赛模块可以跨班级运行。

3.确定实践活动研究方向及实践活动研究课题:以学生为主确定实践活动研究方向及课题(注明课题的实践活动研究领域、实践活动研究意义、实践活动研究步骤、实践活动研究手段等),一个小组一个课题。

4.确定指导教师:分管教学的年级组长汇总全年级的实践活动研究性学习的小组及课题后,组织教师选择指导的课题,每个教师指导1-2个小组。老师选题过程主要分两步进行,第一步根据学生的课题进行选择,老师选择的范围原则上应是该教师所教班级。第二步由年级组负责协调完成剩余课题的选择工作。社团指导教师原则上由当年高一、高二的任课教师担任。

(二)实施过程与要求

1.实验科学及社会调查模块

(1)公布课题名称及参加人员、指导老师名单。

(2)课题组填写课题申报表、课题计划方案表

(3)指导老师与实践活动研究小组确定实践活动研究的时间、场地及具体的实施方案。

(4)在每个学年第一学期结束前完成研学工作。第二学期的4月1日前完成结题工作。

(5)活动过程中,小组成员分工合作,指导教师、小组组长及时记录每位成员的学习表现及小组活动进展情况。教师要积极参与指导,帮助学生克服实践活动研究中遇到的困难,不断完善实践活动研究过程,为撰写实践活动研究报告做准备。

(6)每个学期要对课题成员进行评价,及时填写相关表格。具体评价方式附后。

(7)最后做出结题报告,正文前面要求写出200字左右的中文和英文表述的“内容摘要”,结尾部分要写出“主要参考资料”索引。

2.社团活动模块

(1)社员参加社团以自愿为主,每个社团一般控制在10人左右。

(2)各社团制定学期活动计划,指导教师制定社团活动的达成目标(目标由两部分构成,一部分是等级目标,分为优秀、良好、合格及还需努力四个等级;第二部分是学分管理目标),然后交教学处、团委备案。

(3)每次活动要详细填写活动记录。

(4)每学期对社团成员进行评价,及时填写相关表格。

3.各类竞赛模块

按《杭十四中竞赛章程》相关要求开展活动。

(三)注意事项:

1.由于实践活动研究性学习大都安排在节假日的校外进行,要特别注意教师及学生的安全。学生在校期间一般不组织外出活动,若遇特殊情况则必须得到年级组认可,教学处备案。

2.高一年级的学生社团活动开始于第一学期结束时的研学工作后,活动时间一般定在周六下午。社团活动的地点原则上在校内。由于社团模块的学生大都是跨班级组织,指导老师要加强管理。

3.活动过程记录要详细,有照片。(考核教师的必备条件)

4.上级教育行政部门举办各级各类比赛,若比赛项目与校本实践活动研究性学习项目相吻合,则由校本实践活动研究性学习小组参加,学校不再另外组队。如研学导师门组织的文艺汇演原则上由音乐社、合唱团、舞蹈社参加比赛等。

5.学校在每一个课题结束时,以年级为单位组织对课题进行评比、总结,并进行一次实践活动研究性学习成果展评活动,对优秀的课题进行适当的精神和物质奖励。

五、评价方式

主要分等级评价与学分评价两种。

(一)实验科学及社会调查评价方式:

1.等级评价:评价采用小组自评、小组互评、指导老师评价及研学导师组评价相结合的方式,把学生的成绩分为优、良、合格和还须努力四等。为鼓励学生积极参与实践活动研究性学习活动,建议还须努力的课题不得超过5%。具体方案如下:

(1)获学校一等奖的课题组成员按60%的比例评定为优秀,40%评定为良或及格; 

(2)获学校二等奖的课题组成员按40%的比例评定为优秀,60%评定为良或及格;

(3)未获奖的课题组成员评定为优秀的比例原则上不超过30%;

(4)未完成课题的一般不评定为优秀。

2.学分评价:

(1)学分设置:活动三年共计15学分;分三个学年进行,每学年5个学分。

(2)学分认定研学旅行方案咨询策划服务学校项目:先由学生填写《学分认定申报表》,交指导教师审核评价,教学处予以公示,学校学分认定委员会确认后记入电子档案。

(3)学分认定意见:

A.学分申报或认定原则上以小组为单位。若有小组成员不平衡则区别对待。

B.第一学期的评价侧重于研学及实践活动研究过程,第二学期的评价侧重于过程与结果。

C.原则上只要活动时间不少于整体活动时间的三分之二,实践活动研究过程有良好的表现且实践活动研究结果有实效,一般给学分5分。

D.学生若对公示学分有异议,可向校学分认定仲裁委员会提出复议申请,由校学分认定仲裁委员会负责调查、仲裁。

E.学生已经申请学分认定,指导老师不予认定的,应及时上报教学处。由教学处出面通知家长和学生,然后进行协调。

F.第一学期的学分认定及等级评价由实践活动研究性学习的专职老师负责落实,第二学期的学分及等级评价认定由指导老师负责落实。

(二)社团模块评价

1.等级评价:评价采用小组自评、小组互评、指导老师评价及研学导师组评价相结合的方式,把学生的成绩分为优、良、合格和还须努力四等。具体方案如下:

(1)每学期评出的优秀社员,原则上评定为优秀。

(2)学生参加校级以上的各类比赛并获奖,按80%的比例评定为优秀,20%评定为良或及格;

(3)学生参加校内组织的各类比赛并获奖,或每学期评出精品社团成员,按60%的比例评定为优秀,40%评定为良或及格;

(3)参加社团次数达到三分之二以上,但未获奖的社团成员评定为优秀的比例原则上不超过30%;

(4)参加社团次数末达到三分之二的,一般不评定为优秀。

2.学分评价:

(1)学分设置:活动三年共计15学分;分三个学年进行,每学年5个学分。

(2)学分认定研学旅行方案咨询策划服务学校项目:先由学生填写《学分认定申报表》,交指导教师审核评价,教学处予以公示,学校学分认定委员会确认后记入电子档案。

(3)学分认定意见:

A.学分申报或认定原则上以小组为单位。若有小组成员不平衡则区别对待。

B.原则上只要活动时间不少于整体活动时间的三分之二,活动过程有良好的表现,一般给学分3分。

C.学生若对公示学分有异议,可向校学分认定仲裁委员会提出复议申请,由校学分认定仲裁委员会负责调查、仲裁。

D.学生已经申请学分认定,指导老师不予认定的,应及时上报教学处。由教学处出面通知家长和学生,然后进行协调。

E.第一学期的学分认定及等级评价由实践活动研究性学习的专职老师负责落实,第二学期的学分及等级评价认定由指导老师负责落实。

若有不尽事宜,请参照《杭州第十四中学社团管理章程》

(三)竞赛模块评价

1.等级评价:由于大都是优秀学生参加竞赛,优秀率可提高到90%以上。其它参照实验科学及社会调查模块的评价方式。

2.学分评价:参照实验科学及社会调查模块的评价方式。

(四)成绩录入:每学期指导老师对学生作出等级评价及学分评价,然后把成绩汇总给班主任,由班主任负责录入学生成长档案。

八、措施保障

1.加强领导,明确责任

是校本实践活动研究性学习实施的第一责任人。教学处、教科处负责校本实践活动研究性学习的指导与管理;学生处、团委负责校本实践活动研究性学习的班级管理;总务处为实践活动研究性学习提供必要的支持。

2.校本实践活动研究与教师考核挂钩

    学校在职的每一位教师都要参加校本实践活动研究性学习的指导工作。指导学生参加校本实践活动研究性学习工作与杭州第十四中学教职工考核条例教师考核指标与赋分相结合,具体方案如下:

(1)把教师指导校本实践活动研究性学习列入基本考核与赋分中,满分为5分;评价依据主要有:课题准备情况、指导过程中的责任及参与度、学生对指导教师的评价等。

(2)在贡献指标与赋分中,老师指导校本实践活动研究性学习的成果作为一个指标,赋分10分。实践活动研究课题获省级或省级以上奖的指导老师可加10分,获市级或市级以上奖的指导老师可加5分。带竞赛类指导教师的赋分不重复。

 

 

第二部分  研学服务实施方案

一、课程要求及标准

1.三年中学生必须参加不少于 10个工作日的研学服务,获得2学分。

2.活动前接受相关培训。

3.真心投入,积极体验。

4.对研学发展有一定的使命感和奉献精神

二、课程内容

学生在节假日以服务者的身份开展力所能及的研学公益活动,包括拥军优属、敬老服务、扶贫帮困、法制宣传、环保卫生、领养绿地、科普活动、电脑培训、清理乱张贴、文艺演出、研学调查、为居民做好事等等活动。

 三、组织形式

学生以志愿者的形式,利用节假日单独或组成小组参加研学服务。

四、课程实施与管理

1.成立活动指导委员会

研学服务课程在学校研学旅行课程领导小组领导下展开,具体由学校学生处和年级组负责实施。为学生提供研学服务活动内容建议清单,供学生选择。活动要坚持就近原则,注意活动的主题性、可行性、经济性和安全性等。

2.活动前教育

    学校在活动前要安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故的发生,注意自我保护;教育学生必须遵守法律,遵守实践地和研学的规章制度;教育学生礼貌待人,展现当代中学生良好的精神风貌。

3.分组

服务主要以小组形式进行,也可以由学生单独以志愿者形式进行,小组的构成由学生自己协商后确定,各小组要选出一名组长,小组成员的组成可不限班级。学生可在一个固定的活动小组完成所有的研学服务活动,也可以根据实际需要参加或组织不同的活动小组。小组服务活动的目标和方案应由小组成员共同确定,小组参加活动所需要的交通、购买劳动工具等费用由学生自己承担。

4.指导教师

研学服务小组可根据需要聘请指导老师,指导老师对所分管的研学服务活动小组负责。

5.精心规划

    学生必须首先联系好将要前去服务的地点或单位,制定活动计划,报告家长、班主任或指导老师。家长、班主任或指导老师要对活动的计划和地点进行分析和考察,并对服务活动的可行性和安全性进行评估。研学服务活动要在家长、班主任或指导老师认可并签字表示同意的情况下方可实施。并进行相关培训。

6.活动实施

    学生必须按计划开展活动,接受服务地负责人的领导,在活动中,组长要协调好小组成员及各方面的关系,各成员要发挥团队精神,相互协作,确保活动的顺利进行。在每项服务活动的实施过程中,必须认真填写《杭十四中学生研学服务记载卡》,还应该撰写一些有关活动的经历、收获、感受或体会等内容的文章。

7.总结交流

    学校每学年安排一次研学服务活动的总结交流。交流形式由班级自定,可以是主题实践活动、班级网页、黑板报、教室布置、图片展览等。

五、学分认定

  1.学生上研学服务活动的记载卡每学年末上交到班主任处,卡中须有接受服务单位的评价与签章。班主任审核,学校组织评价考核。

2.班主任负责录入学生成长档案。每学年录入一次。

3.由学分认定委员会负责学生学分认定。

第三部分  社会实践实施方案

一、课程要求及标准

1.学生必须进行每学年达一周时间的社会实践活动。进行社会各行各业的考察、体验性活动。包括学工、学商、军训、学农林牧副渔、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等。

2.活动前接受相关培训。

3.真心投入,积极体验。

4.及时记录活动体验。

二、课程内容(必修部分+选修部分)

必修部分

1.军训活动  2.校园值周班活动   3.音乐会   4.参观爱国主义教育基地   5.春秋游活动

选修部分

6.与国内外友好学生互访  7.校内其它义务劳动(图书实践活动、食堂、中小学研学旅行等) 8.暑期夏令营  9.参观主题公园活动  10.社会调查

三、组织形式

  必修项目由学校统一组织实施,学生处具体负责.选修部分由班主任组织实施,年级组具体负责.充分利用杭州市中小学校学生学生第二课堂场实践活动。

四、课程实施与管理

军训在高一开学时进行,为期一周。学生处出计划,年级组负责落实。

校园值周班,每学期轮到4-5次,折算为两天,医务室与班主任负责具体落实。

春秋游、每学年两次,计算为两天,学生处与年级组负责具体落实。

音乐会每年一次,计算为0.5天.由学生处年级组具体落实。

以上活动除校园值周外,均需提前做好安全预案,春秋游需要与竞争胜出的有资质的旅游公司签定合同。

 

五.学分认定

1.凡坚持完参加以上必修内容的同学,经班主任审核,自动获得相应学分。

2.班主任负责录入学生成长档案。每学年录入一次。

3.由学分认定委员会负责学生学分认定。