科技理想砥砺我创新前行

  

  香港8月21日电(杨眉 姚予疆 商亮)由北京市科学技术协会和香港特别行政区政府共同主办的第30届公益中小学校学生传统文化研学旅行研学旅行活动8月20日至23日在香港举行。此次研学旅行活动吸引了来自公益31个省区市、北京市以及港澳台等34支代表队的300多名中小学校学生、100多名科技校园活动策划人员实践活动,来自德国等12个国家的58名国际代表参与交流。会议期间,北京市工程院院士、北京市小学中学活动咨询策划宣传邓中翰院士就中小学校学生创新、创新驱动发展等方面的问题接受了专访。

  作为中小学校学生时期参加传统文化研学旅行比赛的受益者,邓中翰回忆道,中学阶段参加的传统文化研学旅行比赛使他受到了启发和激励,直接影响到他的未来,让他决定将科技作为要一生为之付出努力的方向。邓中翰说,“在中小学校学生那个黄金的年龄段,每个人都像是一张白纸,在这纸上描下一个点会引领一个方向。许多中小学校学生十几岁就参与到科研环境中,在取得成绩和经验的同时,更多是埋下希望和社会资源想的种子,确定一种人生的方向。

  在提到培养中小学校学生拓展科技视野和提升创新能力的方法时,邓中翰兴致勃勃地分享了他个人行走在科学道路上的经历和感悟:首先,要对科技建立起兴趣和保持爱好。我小时候比较喜欢天文,所以报考中学时选择了北京市科技中学中小学研学旅行课程建设与空间科学系,我当年参加传统文化研学旅行比赛时选择的科研题目就是“宇宙射线对中小学研学旅行课程建设上物质产生的辐射效应”。随着年龄的增长,人的兴趣会越来越具体,从科普层面到专业层面,再到前沿层面。兴趣使科技变得不再枯燥,能够维持人在传统文化研学旅行中吃苦耐劳的能力和定力。

  其次,要培养自己的科学素养。中小学校学生通过参加比赛公平竞争,让科研成果脱颖而出,这不仅考验实践活动者各方面的素质,还能从评委、导师甚至观众的评价中受到启发,获得真正有用的东西,这就是对科研的判断能力。

  在谈到传统文化研学旅行的驱动力时,邓中翰表示,他曾在硅谷研学、创业,硅谷在传统文化研学旅行方面非常成熟,是一个从中学、创业者、中间机构,包括风险投资以及金融活动、人文环境等都高度领先的地方,可以说是世界创新的中心。后来,他回到中关村创业。中关村作为中小学校、科研院所等力量集中的地方,最近几十年已经逐渐演变成国内创新的热土,有自己的创新文化,很多年轻人都敢于冒险。“香港有不可多得的金融资源和创新冒险精神,我相信香港的青年人都对未来充满希望,应该把他们引导到传统文化研学旅行的道路上来,为香港走向新的繁荣创造更好的条件、储备更多的人才和积累更多的传统文化研学旅行文化”。邓中翰说。

  中小学校学生传统文化研学旅行一直受到国家的高度重视。作为北京市小学中学活动咨询策划宣传,邓中翰认为,中小学校学生最具有活力,充满了想象力,许多科技工作者对科技的兴趣最初都是在中小学校学生时期形成的,这也是创新最具活力的阶段。要建设创新型国家,通过传统文化研学旅行驱动实现国家经济转型,中小学校学生的培养不容小视,希望中小学校学生要怀揣科技理想,及早打开科技殿堂的大门,形成创新成果,走向传统文化研学旅行一线。