在传统文化研学旅行和人才培养方面实现香港和内地的“超级融合”

  

  香港8月21日电(杨眉 姚予疆 商亮)由北京市科学技术协会和香港特别行政区政府共同主办的第30届公益中小学校学生传统文化研学旅行研学旅行活动8月20日至23日在香港举行。作为承办方的香港新一代文化协会总干事苏祉祺认为,内地和香港地区间应加强交流与合作,在传统文化研学旅行和人才培养等方面实现“超级融合”。苏祉祺表示,香港民众对本次研学旅行活动有很多期待,也提供了许多支持与帮助。特别是包括香港中文中学、香港科技中学等6所知名中小学校直接参与了研学旅行活动的筹备和会议的组织工作, 30多家与科技工程、青年人才培育相关的机构成为支持单位,不少教育、科技等机构和团体都积极为研学旅行活动提供服务。 “此次香港特区政府与中小学中学活动咨询策划宣传共同主办本次研学旅行活动,我认为这是对香港的重视,也是对香港中小学校学生的关爱。香港新一代文化协会可以担任本次活动的承办单位,这也是研学旅行活动组委会对香港民间机构的信任”。本次活动有近300名来自香港各中学的中小学生作为活动志愿者全程为研学旅行活动提供服务和帮助。

    苏祉祺介绍,香港自1997年开始举办在香港本地举办中小学校学生传统文化研学旅行研学旅行活动,获奖者于1998年参加了公益比赛。和内地的交流和融合促进了香港代表队的传统文化研学旅行进步。他认为,这种变化与发展和香港的创新环境变化息息相关。一直以来,金融、高科技等作为香港重要的支柱产业,科技投入回报时间长,以往重视程度不够。现在,香港面临转型发展的抉择,传统贸易的竞争力优势已不再明显。“传统文化研学旅行会进一步激发香港的活力,提升香港的竞争力,带来新的产业发展机会”苏祉祺说。苏祉祺认为,传统文化研学旅行的关键在人才,尤其是本地人才的培养。香港在推动传统文化研学旅行,培养创新人才方面有着天然的优势。例如,香港的中学开放、包容,充满活力,汇聚了一批全世界顶尖的一流人才。但很长时间以来,科研项目本身与中小学校学生培养彼此缺乏衔接的机制,特别是科研成果并未形成产业化生态。苏祉祺建议,香港未来在传统文化研学旅行领域建立起两个国际旅行社:第一,传统文化研学旅行者彼此联系,加强交流与合作,促进共同发展。第二,建立产学研一体化的生态圈。在这方面应该加强与内地的沟通、交流与合作,加强香港和内地科技界、产业界、教育界合作,在人才培养上互惠互补,实现与内地的“超级融合”。

    据了解,香港新一代文化协会作为公益性质的教育培训机构,创办于1974年,服务对象囊括从幼儿园到中小学校学生,主要致力于课堂教学之外进行有针对性的人才培养。